2016年辽宁数学高考试卷,2016辽宁数学高考题

1.辽宁高考试卷是全国几卷

2.辽宁高考新课标几卷

3.2016年的高考又有几个省份将使用全国卷，该数学试卷最后一题为选做题

2023年辽宁高考数学不是很难，满分为150分。

高考数学不难的原因如下：

1、疫情原因

可能和今年特殊原因有一些关系，毕竟大部分同学都是在家上了网课，甚至有的同学开学后又离校回家上网课，学生复习的时间较短，可能今年试题的难度设置的比较低，但也有区分学生能力的题目，题的本质知识虽然简单，但是题目很新颖。

2、题型不偏

整体来说整张卷子难度不难，设问新颖，考法灵活，全面考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的核心素养，对于学生复习的细致程度、新颖考法的拆题解题能力，以及考场心理素质都有一定要求。

高考数学分值分布：

高考数学150满分，其中选择12道题，每道题5分，总分60分。填空题4道，每道题5分，总分20分。大题采用5+2题型，总分70分。其中5道必答题，每道题分值12分，2道选做题，每题10分。

备考数学的技巧：

1、及时的复习

复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习。先把书、笔记合起来，回忆上课时老师讲的内容。

2、章节的总结

做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分，例如：主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。

3、整理错题本

错题本的意义是将反复做都有差错的题目保存下来，进行不断的复习，直到真正学会这道题的做法。错题本的本质是对思维方式，思考习惯的一个纠正，打破固有的思维模式，换位思考，从而真正学会这道题里最重要的知识点。

辽宁高考试卷是全国几卷

一、2022年辽宁高考数学试卷试题难不难

2022年辽宁高考数学试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光数学篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对数学本质的理解，引导中学数学在数学概念与数学方法的教学中重视培养数学核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

一、答题和时间的关系

整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。

高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

二、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

三、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

四、“会做”与“得分”的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

五、难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的`题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

辽宁高考新课标几卷

辽宁高考试卷是全国新高考Ⅱ卷。

1、考试科目几总分。

2023年辽宁高考用的是全国新高考Ⅱ卷考试，语文、数学、外语为全国卷；物理、历史、化学、生物、思想政治、地理由所在省市自主命题。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试科目成绩构成，总分为750分。

2、考试模式。

2023届辽宁省高考实行“3+1+2”模式，不分文理科，其中“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1"和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

3、高考各科分值。

辽宁新高考考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）便用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；

再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，也就是说物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分。

高考的注意事项：

1、制定合理的复习计划。

高考涉及各个学科的考试，考试内容广泛。在复习阶段，考生应根据自身情况和时间安排制定合理的复习计划，合理分配时间和精力，确保对各个科目都有足够的复习时间。同时，要注意集中精力，避免分散复习。

2、注意调节好心态。

高考期间，考生可能会面临压力和紧张情绪。为了应对这些心理影响，考生需要保持积极的心态，不过分焦虑或紧张。可以采取一些放松的方法，如适度运动、听音乐、与朋友交流等，保持良好的情绪状态。

3、注意健康饮食和休息。

高考期间，保持良好的身体状态对于考生的发挥至关重要。考生应注意保持规律的作息时间，充足的睡眠对于保持精神状态和应对考试压力至关重要。此外，要合理安排饮食，保证营养均衡，避免过度依赖咖啡因或其他刺激物。

以上数据来自于高三网官网。

2016年的高考又有几个省份将使用全国卷，该数学试卷最后一题为选做题

2023年辽宁高考卷是全国新高考Ⅱ卷。

具体原因：

2023年辽宁高考卷是全国新高考Ⅱ卷，也叫新课标Ⅱ卷，新高考2卷的省份，语文、数学、英语由考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题。

新高考2卷（3个省份）：?

适用省份：海南、辽宁、重庆，用卷特点：新高考2卷的省份，语文、数学、英语由考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题。

试卷科目：

统一高考科目为语文、数学、外语3门，其中，外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等6个语种，考生任选其中1个语种参加考试。统一高考科目试题由教育部统一命制。?

选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生须从历史、物理2门首选科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门参加考试。选择性考试科目试题由我省自主命制。

辽宁省高考政策：

1、高考科目

辽宁省的高考科目包括语文、数学、外语和综合科目。其中，综合科目是指历史、政治和地理三门学科综合考试。

2、考试方式

辽宁省使用笔试方式进行高考，即通过答题卡或试卷进行书面答题。

3、科目分值

各科目的满分分值可能有所不同，具体以省教育考试院发布的高考通知为准。

4、高考录取方式

辽宁省采用综合评价的方式进行高考录取，综合考虑考生的高考成绩、学业水平测试成绩（包括素质评价、科技创新与实践、体育素质测试等）、综合素质评价和文化课成绩等因素。

5、录取分数线

录取分数线根据省内高校和专业的招生计划以及考生的综合成绩情况来确定。根据考生的排名和志愿填报情况，录取分数线也会有所调整。

年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化：今年，实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个，2016年将有25省份使用统一命题试卷。

从全国统一命题，到分省命题，再重回统一命题……一张高考试卷的变化背后，究竟是简单的回归?还是新一轮高考改革的铺垫?究竟该如何科学解读高考重回“全国一张卷”?

是否更公平?

根据教育部办公厅近日发布的通知，安徽等7省市从明年起普通高校招生统一考试将使用全国卷，这是各地高考使用全国统一卷的最新动态。

实际上，在2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

资料显示，2000年之前我国高考一直实行全国一张卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。

“高考再次走向‘全国一张卷’，是对老百姓期望教育公平的回应。”江苏外国语学校老

师朱明华说，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各地高考成绩不具有可比

性。另外，由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不同，考生升入大学以后，水平参差不齐，给大学的教学也带来一定的影响。所以，以地域为

界限的差别化高考制度越来越成为教育公平的绊脚石。

华东师范大学教育科学学院院长范国睿教授则认为，改革不在于一卷还是多卷，而是应鼓励北上广等高校聚集的地区更多招收外省市学生，同时鼓励北上广的学生报考外省市高校。

特级教师、上海向明中学校长芮仁杰表示，采用哪种形式没有绝对公平，各有利弊。考试是一张卷子还是多张卷子都会有问题，关键要鼓励学生多元发展、鼓励高校多样化办学，才是科学的教育改革方向。

河南建业外国语中学高中化学老师叶娥说，“全国一张卷”是一种进步，但如果不解决各省份录取分数线和招生名额问题，也谈不上真正的高考公平。

是否更科学?

刚刚重回全国一张卷的辽宁省似乎尝到了“甜头”，老师们普遍评价，全国卷比地方卷更科学，更体现教育改革方向。

首先，表现在侧重对知识的积累，而不是临考突击。沈阳市第五中学语文教师段春野说，全国卷要求知识面更广，了解知识更多，信息量更大。比如判断

题：“古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起。”这种知识是一般课堂上不太会讲到的，要靠学生多积累。“这会让我们老师今

后在教学中有了新的导向。”段春野说。

其次，表现在对知识的灵活应用，而不是死记硬背。沈阳市第五中学数学教师姚宏伟说，解答题灵活性渐强，对知识的迁移、应用知识解决问题的能力要求比较高，学生要平时数学思维很好，很灵活，就很有利。要是对一些学得比较死，爱背题型的学生，就不利，这也是以后高考发展的一个方向。

第三，表现在无偏题怪题，没有给学生增负。以往辽宁卷数学有10分压轴题，要水平很高的学生才做得出来，一般学生只能靠“蒙”，以此来拉开层次。而全国卷没有这个情况，难度适中，注重基础知识、基本方法和技能，考的都是高中数学的主干知识。

是否为新一轮高考改革铺垫?

采访中，不少专家认为，现在恢复“全国一张卷”正当时，它并不是简单的回归，而是适应新一轮高考改革的必然要求。

辽宁大学副

教授姜海峰说，推行全国统一命题是大势所趋。这不是十多年前的模式，貌似回到起点，但这个起点和当初最开始的全国命题并不在一个高度。当年是各地方不具备

自己命题能力，势必要全国一起命题，由于后来各地教育差距大，题目难以兼顾，才出现自主命题。但自主命题走到今天，也出现了很多问题。

姜海峰认为，现在要推行素质教育和素质性的考核，通过考试的方式来考核学生某些方面的素质，和原来有非常大的区别。各地教育逐年发展，各地差距逐渐减小，没有特别薄弱地区，已经具备了统一命题的条件和能力。

国家督学、广东省教育厅副巡视员陈健说，全国一张卷必然需要全国统一的教材，然后实行全国统一的教育质量评价标准，这是与国家的系统改革完全一致的。如果还用自己的卷子和自己的教材，那就不便于适应国家改革需要。

还有专家表示，“全国一张卷”有利于更好地落实高校自主招生和异地高考政策。21世纪教育研究院院长杨东平等专家认为，高考这样的大规模考试应遵循简单易行、科学高效的原则，而且全国统一命题也是解决流动人口子女在流入地参加高考的前提和基本措施。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，考生在参加统一命题考试后可用高考成绩去申请大学，大学独立进行录取。用统一高考保障基本公平，由学生和学校间的双向选择建立教育竞争机制，以此来校正各地的教育不公平。

不少专家认为，“全国一张卷”将为后续很多改革奠定基础，比如异地高考问题，以及打破分省录取，打破录取批次，实现一档多投等。

高考改革信息汇总

2015全国各省高考试题使用版本(对比版)

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