奉贤区高考语文二模卷2023含答案,奉贤区高考语文二模

1.二模和高考哪个难

2.高考全国二卷语文题型答题技巧

3.二模成绩跟高考成绩有关系吗

语文、数学、文综、理综、英语。

高考二模的考试时间和顺序都是和真正高考一样的。第一天上午8点整至11点半考语文，下午3点至5点考数学。第二天午8点整至11点半考理综/文综，下午3点至5点考英语。

一般情况下，没有特殊原因，每年高考的时间为6月7日和8日，谐音是录取吧。

二模和高考哪个难

高考二模考试要比高考要难。

一般二模考试要比一模考试难一模，主要是为了了解学生的复习情况。在考试命题的范围难以程度临场发挥等等，都会向高考看齐。

不过考生进行二模考试的时候，可能会让考生了解到对应知识点的漏洞，提高考生复习的积极性。因此二模考试的难度比较大，三模考试其实是最低。因为高考快要到来，降低难度，能够适当的提高孩子的自信心，让他们有更好的发挥。

模拟考跟高考是相近的，由于一模的考题跟高考差不多，但是很多考生考不太理想，主要是复习没到位。二模考题跟高考相似能够体现出考生的真实情况，一般二模考试跟最后的高考分数相差不大。

高三二模后提高成绩的方法

1、不懂就问，虚心请教。想要有很快的进步就要养成不懂就问的习惯，不要拉不下面子，不懂就是不懂，别人也不会笑话你，即便笑话又怎么样，自己能够把知识学到才更重要。

2、拒绝拖延，立即行动。不少同学总是慢慢吞吞，遇到事情不是想着怎么解决而是一直放着，任由事情拖着。想要实现逆袭就必须改掉拖延的毛病，要告诉自己立即行动，不要总是拖拖拉拉。

高考全国二卷语文题型答题技巧

高考二模考试要比平时的考试甚至高考要难。

考生进行二模考试的时候，可能会让考生了解到对应知识点的漏洞，提高考生复习的积极性。因此二模考试的难度比较大，三模考试其实是最低。因为高考快要到来，降低难度，能够适当的提高孩子的自信心，让他们有更好的发挥。

模拟考跟高考是相近的，由于一模的考题跟高考差不多，但是很多考生考不太理想，主要是复习没到位。二模考题跟高考相似能够体现出考生的真实情况，一般二模考试跟最后的高考分数相差不大。

正常高考最后考试的成绩，要比平常模拟考试的成绩多5~20分的样子。一般一张试卷并不能够衡量考生的水平，而高考考生最后考试的成绩，需要根据考生的临场发挥以及考生答题的心态等等有一定的影响。

三模最简单，也最接近?考难度。三模?般在五?进?，是最后?次?型的 模拟?考。三模的?的是让学?体会真正?考的样?，提振信?。如果发现三模分数不 ?，千万不要焦虑，要通过最后的这次考试?最快的速度查缺补漏。 俗话说，?模?，?模银，三模铁。孩?们务必要抓住?模前的?轮复习，时光逝去就 不复返啊！

二模成绩跟高考成绩有关系吗

高考语文答题技巧与模式

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了?突出了?

5、反复：强调了?加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了?的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成?，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

七）

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

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总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

这个不一定，成绩的高低与试卷难易还有关系，二摸是比较难的，比高考难，一般分数会低于高考的分数。

二模到高考能提高多少分在于高三学生的学习方法与能力，从二模到高考，提高50分以上的同学有很多，最主要的是总结并且针对性的学习，要把自己在各个科目上的得分情况做一个详细的分析，是因为失误失分的，还是不会做导致错误而失分的。

还是自己本身知识储备不足失分的，如果是失误失分的，或者知识不足引起的，那么接下来就是要多加练习，减少失误是关键，如果是错误引起的，那就要查漏补缺，多找典型认真做。

二模成绩不能决定高考成绩

二模通常来说是难度最大的一次，比高考难。并不是所有人都会在二模后成绩有所提高，成绩不升反降的例子也有不少，所以大家不要存在侥幸心理，以为二模成绩好了，高考就可以高枕无忧了。

人们之所以说二模决定高考成绩，是因为二模是第二次模拟高考在测验，形式上是接近的，但试题难度上却差了好些，所以不能一概而论，二模成绩≠高考成绩。

一次说明不了问题，多次的话，还是有大概率的