护理技能高考考什么,护理专业技能高考

1.湖北技能高考护理专业分数线

2.医卫类职高对口高考考试科目

3.山东省春季高考2015护理学技能考试考哪些

4.护理对口高考考得是哪几个科目？分数线是多少

成考护理专业考试科目根据其报考的层次，分为高升专、专升本两种层次

1、高中起点升专科(高职)统考类别：

(1)理科类：语文、数学(理)、外语。

(2)文科类：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成果不计入总分，供选取时参阅。 (3)医学类(含中医学类和药学类)各专业：语文、数学(理)、外语。

(4)中央司法警官教学学院开设的监狱办理、劳教办理专业：语文、数学(文)、外语。

(5)公安类院校各专业;语文、数学(文)、外语。

2、高中起点升本科统考类别：

(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。

(2)文科类：语文、数学(文)、外语、史地(前史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成果不计入总分，供选取时参阅。

湖北技能高考护理专业分数线

护理专业高起专考试科目:语文、数学、英语(理科类)。护理专业高起本考试科目:语文、数学、英语(理科类)、理化综合。

高考护理学专业有选科要求如下：

第一类是只规定有机化学科目必选就可以，对首选科目没规定。意味着的大学有天津医科大学、辽宁中医药大学、上海中医药大学等，一共有101所大学。第二类规定有机化学和生物都需要选取才可以报名，不限制首选科目。涉及到的大学很少，仅有牡丹江医学院、广西科技大学、陇东学院等8所大学。第三类规定生物必选，首选历史时间或是物理学都能够，共包含64所大学，例如河北医科大学、沈阳医学院、哈医大大学等。

大专生想报名护理学专业相比本科毕业生非常容易许多，大部分并没有一定要学的科目。在湖北省招生护理专科生的院校有且只有7所对选科有限定，学生基本上可以随便选科，尽量选择自己有兴趣的科目学习培训。相对于本科毕业生而言，护理专业的选科限定会比较多一些。物理学规定必选的有11所，有机化学规定必选的5所，生物规定必选的3所，物化生与此同时必选的2所，有机化学和生物务必任选一科的22所，其他则对必选科目并没有什么要求。

高等院校大学本科专业首选科目规定包含：仅物理学、仅历史时间、物理学或历史时间均可3种。“仅物理学”表明首选科目为物理学的学生才可报名，且相关专业只在物理学类型下分配招生人数。“仅历史时间”表明首选科目为历史的学生才可报名，且相关专业只在历史时间类型下分配招生人数。“物理学或历史时间均可”表明首选科目为物理学或历史的学生均可报名，高等院校将于物理学、历史时间类型下统筹规划相关专业招生人数。

医卫类职高对口高考考试科目

湖北技能高考护理专业分数线为不少于280分。

1.什么是湖北技能高考？

湖北技能高考是湖北省举行的一种职业资格证书考试，旨在为考生提供职业技能认证和职业教育培训。

2.护理专业有哪些考试科目？

护理专业考试科目包括：基础知识与专业知识、专业实践操作、综合素质测评三个部分，其中综合素质测评部分又包括：职业道德素养、救护处置与急救知识、心理健康测评。

3.护理专业在湖北技能高考中占比如何？

湖北技能高考护理专业属于A类职业，其在总分中所占比例为60%。

4.护理专业分数线是如何确定的？

护理专业分数线根据考试难度和成绩分布情况而定，一般情况下要求不低于280分。同时，不同年份的分数线存在差异。

5.护理专业成绩对未来就业有何影响？

护理专业成绩是考生在湖北技能高考中的重要衡量标准之一，同时也是考生职业能力和水平的重要证明。在就业过程中，成绩优秀的考生更有可能被用人单位看重和录用。

6.如何备考护理专业科目？

备考护理专业科目需要备考教材、参加培训班、做模拟题和习题集、参加模拟考试等多种方法。同时，加强实践操作能力也是提高成绩的重要途径。

7.如何进行护理专业实践操作考试？

护理专业实践操作考试需要考生在实际环境下操作完成一定的任务或者案例研究，评委会根据考生操作技巧、流程规范、判断适应能力、交流沟通等方面综合评估考生能力与成绩。

8.护理专业有哪些就业方向？

护理专业就业方向非常广泛，主要包括：医院临床护理、社区护理、私人护理、护理管理等。护理专业毕业生可以选择进入医院、养老院、医疗器械企业等单位任职。

9.护理专业是否要求对患者保密？

是的，护理专业作为医疗行业的重要部分，有保护病人隐私的职责和义务，并需要遵守医疗机构及卫生行业的相关规定。护理专业人员需在工作中保障病人的隐私和个人信息安全。

山东省春季高考2015护理学技能考试考哪些

医卫类职高对口高考考试科目包括文化素质考试和职业技能考试。

1、文化素质考试

文化素质考试主要考察学生的文化基础知识水平，包括语文、数学和英语三门科目。该考试旨在测试学生对基础知识掌握程度。语文科目主要考察学生的语言文字应用能力，数学科目主要考察学生的数学运算能力，英语科目主要考察学生的英语听说读写能力。

2、职业技能考试

职业技能考试包括专业基础考试和职业适应性测试两个部分。专业基础考试主要考察学生对医学专业基础知识的掌握程度，包括解剖学、生理学、病理学等科目；职业适应性测试主要考察学生的实践操作能力和职业素养，包括临床操作技能、护理技能、药品管理技能等科目。

职业资格证书重要性和种类及获取

1、职业资格证书的重要性

医卫类职高学生毕业后，要想从事医疗卫生行业工作，必须取得相应的职业资格证书。职业资格证书是评价一个人具备从事某一职业所必备的学识和技能的重要依据，也是用人单位招聘、录用的主要依据之一。因此，取得职业资格证书对于医卫类职高学生的职业发展至关重要。

2、职业资格证书的种类

在医疗卫生行业中，职业资格证书的种类很多，其中比较常见的包括执业医师证书、护士执业证书、药师执业证书等。这些证书分别对应不同的职业岗位，学生在校期间需要考取与自己未来职业发展方向相关的职业资格证书。

3、如何取得职业资格证书

要取得职业资格证书，需要参加相应的考试。考试内容一般包括理论知识和实践技能两部分。学生在校期间需要认真学习相关课程，掌握必要的理论知识和实践技能，同时积极参加实习和实训，提高自己的实际操作能力。此外，还需要注意考试科目的设置和考试难度的逐渐增加，做好充分准备。

护理对口高考考得是哪几个科目？分数线是多少

专业类目一 护理技术

项目A 生命体征的评估

1．项目技术要求

（1）能熟练完成生命体征评估前的准备工作，并对病人状况进行评估，选择适宜的测量方法。

（2）能熟练、规范地进行体温、脉搏、呼吸、血压的测量。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：床单位、体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、纱布、笔、记录单、护士表、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）

（3）病人准备：标准化病人（真人）。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）能在规定时间内完成四项生命体征评估操作。

（3）操作熟练、规范，步骤正确。

（4）血压测量注气时水银柱均匀上升缓慢，放气时水银柱下降均匀。

（5）测量数据准确。

4．职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合职业要求。

（2）仪表大方，举止端庄。

（3）能与病人进行有效的沟通，语言规范、礼貌，态度和蔼可亲。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过10分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生对标准化病人进行测量。

项目B 密闭式静脉输液

1．项目技术要求

（1）能熟练完成密闭式静脉输液前的准备工作，并对操作环境、病人状态进行评估。

（2）能正确确定注射部位。

（3）能熟练完成密闭式静脉输液。

（4）说出输液速度与输液时间的计算、静脉输液滴速调节的要求。

（5）操作熟练、准确，符合无菌要求。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：床单位、仿真静脉注射手臂（可以显示穿刺成功）、治疗车、治疗盘、皮肤消毒液、无菌棉签、弯盘、一次性输液器、100ml生理盐水（玻璃瓶）、瓶套、输液瓶贴、笔、护士表、执行单，止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液巡视记录卡、输液胶贴、输液架、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒、小塑料筒。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）修剪指甲，六步法洗手，戴口罩，着装发型符合职业要求。

（3）操作过程中能做到关心患者，以患者为中心，沟通有效，确保安全。

（4）操作前、中、后均认真执行查对制度。

（5）操作熟练、轻巧、规范、动作有序，无菌观念强。能穿刺成功，滴速符合要求，输入通畅，局部无肿胀、渗漏。

（6）能在规定时间内完成操作。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合职业要求。

（2）仪表大方，举止端庄。

（3）能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过15分钟。

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一个床单位。

项目C 无菌技术操作法

1．项目技术要求

（1）能正确表述无菌操作的环境要求，并准备用物。

（2）能使用洗手液进行六步法洗手。

（3）能正确使用无菌持物钳取用及传递无菌物品。

（4）能正确使用无菌包、铺无菌盘、使用无菌容器。

（5）能正确戴脱无菌手套。

（6）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体，走动少，体现节力原则。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：操作台、治疗盘、无菌持物钳、浸泡无菌持物钳的容器、无菌巾包、消毒液棉球缸、无菌干棉球缸、无菌持物钳及持物筒一套（干置）、无菌手套2副、清洁弯盘2个、无菌容器（内盛：治疗碗1个、弯盘1个、血管钳1个、镊子1个，纱布4块）、手消毒液、治疗车、记录纸、笔。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）修剪指甲，洗手，戴口罩，着装发型符合考试要求。

（3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成操作。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合考试要求。

（2）仪表大方，举止端庄。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过12分钟

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一操作台。

项目D 心肺复苏术

1．项目技术要求

（1）能熟练完成心肺复苏前的准备工作，并对操作环境、病人状态进行评估。

（2）能正确使用心肺复苏模型，完成2个循环（节省考试时间）的心肺复苏操作。

（3）心脏按压位置准确，用力适宜，按压时手臂伸直，垂直向下用力。

（4）人工呼吸时，每次吹气量及速度适宜，吹气时间持续2秒以上，用力均匀。

（5）评估复苏后的状况。

（6）技能操作准确熟练、考生具有较强的随机应变能力。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：心肺复苏模拟人（不规定统一型号、无需打印抢救结果）、诊断床、脚凳、人工呼吸膜(也可以用纱布)、手电筒、弯盘、治疗碗（内盛纱布2块）、塑料筒、笔、护士表、抢救记录卡（单）。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）考生能在规定时间内完成心肺复苏操作。

（3）应变能力强，操作过程紧张有序。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合职业要求。

（2）仪表大方，举止端庄，动作敏捷，从容镇静。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过10分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式，每人一个床单位。

专业类目二 医学基本技能

项目A 一般体格检查

1．项目技术要求

（1）能熟练完成一般体格检查前的准备工作，选择适宜的测量方法。

（2）能熟练、规范地进行一般体格检查。

（3）能正确地使用体温计、血压计。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：诊断床、体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、纱布、记录用笔和本、计时表、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）。

（3）病人准备：标准化病人。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）能在规定时间内完成一般体格检查操作。

（3）操作熟练、规范，步骤正确。

（4）测量数据准确。

（5）操作中表现出良好的爱伤观念，具有较强的沟通能力及高尚医德。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过20分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生对标准化病人进行操作。

项目B 无菌操作技术（3项）

1．项目技术要求

（1）能熟练完成无菌技术操作前的准备工作。

（2）能正确进行外科洗手。

（3）能正确戴脱无菌手套。

（4）能正确穿脱无菌手术衣。

（5）考生操作准确、熟练，无菌观念强，操作规范。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：外科洗手条件、外科手消毒液；无菌手套1副；无菌手术衣1个。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）修剪指甲，洗手，戴口罩，着装符合考试要求。

（3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成操作。

（4）仪表大方，举止端庄。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过20分钟。

外科洗手法 10分钟

戴脱无菌手套、 5分钟

穿脱无菌手术衣 5分钟

（2）考试组织：采用现场实际操作形式。

项目C 心肺复苏术

1．项目技术要求

（1）能熟练完成心肺复苏前的准备工作，并对病人状态进行评估。

（2）能正确使用心肺复苏模型，完成5个循环的心肺复苏操作。

（3）心脏按压位置准确，用力适宜，按压时手臂伸直，垂直向下用力。

（4）人工呼吸时，每次吹气量及速度适宜，吹气时间持续2秒以上，用力均匀。

（5）技能操作准确熟练、考生具有较强的随机应变能力。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：心肺复苏模拟人、诊断床、按压板、脚凳、人工呼吸膜(也可以用纱布)、纱布（用于清除口腔异物）、抢救记录卡（单）。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）考生能在规定时间内完成心肺复苏操作。

（3）应变能力强，操作过程紧张有序。

（4）考生仪表大方，举止端庄，从容镇定。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过20分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式。

项目D 清创术

1．项目技术要求

（1）能熟练完成评估前的准备工作。

（2）熟练掌握清创术的操作步骤及注意事项。

（3）考生的技能操作要熟练、准确、敏捷。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：创伤模型、治疗盘、纱布、弯盘、缝合针、缝合线、持针器、线剪、镊子、橡胶手套、棉球、生理盐水、过氧化氢溶液、碘伏、肥皂水、无菌纱布、胶布。

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）考生能在规定时间内完成清创操作。

（3）应变能力强，操作过程紧张有序。

（4）考生仪表大方，举止端庄，从容镇定。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过20分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式。

专业类目三 常用康复技术

项目A 人体形态测量及肌力训练

1．项目技术要求

（1）能完成人体形态测量、肌力训练前的准备工作。

（2）能熟练完成身高、体重及四肢长度、围度的测量，会计算身体质量指数（BMI）。

（3）能熟练帮助并指导肌力为1～5级患者进行四肢肌力训练。

（4）能熟练、准确、敏捷地进行技能操作；体现爱伤观念。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：治疗床、皮尺、钢卷尺、滑板、悬吊装置、沙袋组、哑铃组。

（3）病人准备：标准化病人。

3．操作规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）能严格遵守各项操作原则，规范操作。

（3）能在规定时间内完成各项操作。

（4）能正确使用测量工具。

（5）测量、训练完毕将用品放回原处、摆放整齐。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合职业要求。

（2）仪表大方，举止端庄。

（3）能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过30分钟

人体形态测量 20分钟

肌力训练 10分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式。

项目B 肌力评定及被动关节活动度训练

1．项目技术要求

（1）能完成肌力评定、关节活动度训练前的准备工作。

（2）能熟练完成四肢主要肌肉肌力评定并能说出主动肌。

（3）能熟练进行偏瘫迟缓期患者瘫痪肢体的被动活动。

（4）能熟练、准确、敏捷地进行技能操作；体现爱伤观念。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：治疗床、握力计、拉力计。

（3）病人准备：标准化病人。

3．操作规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）能严格遵守各项操作原则，规范操作。

（3）能在规定时间内完成各项操作。

（4）能正确使用测量工具。

（5）测量、训练完毕将用品放回原处、摆放整齐。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合考试要求。

（2）考生仪表大方，举止端庄。

（3）考生能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过30分钟

肌力评定 20分钟

关节活动度训练 10分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式。

项目C 关节活动度评定及偏瘫患者良肢位摆放

1．项目技术要求

（1）能完成关节活动度评定及偏瘫患者良肢位摆放前的准备工作。

（2）能熟练进行四肢大关节关节活动度测量。

（3）能正确进行偏瘫患者良肢位摆放。

（4）能熟练、准确、敏捷地进行技能操作；体现爱伤观念。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：治疗床、通用量角器、长形大方枕、方形小软枕、沙袋。

（3）病人准备：标准化病人。

3．操作规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）能严格遵守各项操作原则，规范操作。

（3）能在规定时间内完成各项操作。

（4）能正确使用测量工具。

（5）测量、训练完毕将用品放回原处、摆放整齐。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，符合考试要求。

（2）考生仪表大方，举止端庄。

（3）考生能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过30分钟

关节活动度评定 20分钟

偏瘫患者良肢位摆放 10分钟

（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式。

护理对口高考考得是哪几个科目

专业课考试包括专业综合课和技能考核，其中专业综合课满分为300分，技能考核满分为100分。

护理专业综合课

1、静脉输液法；

2、肌肉注射法；

3、体温、呼吸、脉搏、血压的测量方法；

4、穿脱隔离衣法；

5、大量不保留灌肠法；

6、褥疮的护理方法；

7、口腔护理法；

8、试敏液的配制及皮内注射法

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只要用心去学，你就是最好的。

祝你学业进步，马到功成。