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翁源中学喜报_翁源中学2016高考成绩

tamoadmin 2024-05-21 人已围观

简介1.2023韶关中考分数线公布分配生、择校生、正取生、三者之间有何区别, 分配生和择校生的区别 一、分配生、择校生、正取生是中考的招生类别。 二、分配生、择校生、正取生三者之间的区别: 1、正取生,即统招生,是分数优先。 2、分配生,又称定向生,又称指标到校,是市、县教育局按照均衡教育的规定,将示范性高中的部分招生指标直接下达到各初中学校,其分数线可比统招线低20-80分。 3、择校生,

1.2023韶关中考分数线公布

翁源中学喜报_翁源中学2016高考成绩

分配生、择校生、正取生、三者之间有何区别, 分配生和择校生的区别

一、分配生、择校生、正取生是中考的招生类别。

二、分配生、择校生、正取生三者之间的区别:

1、正取生,即统招生,是分数优先。

2、分配生,又称定向生,又称指标到校,是市、县教育局按照均衡教育的规定,将示范性高中的部分招生指标直接下达到各初中学校,其分数线可比统招线低20-80分。

3、择校生,又称指导、调剂,要交择校费。分数一般比统招低。大部分省从2015年起取消择校生。

三、入学后没有区别。

四、中考,即初中毕业和高中阶段招生考试,两试合一。

正取生和择校生的区别

正取生,又叫并轨生,是指对前几年实施多种招生计划、多种招生形式、多种招生收费标准、多种录取控制分数线实行并轨,执行一种计划,一个收费标准,一个控制分数线。 在中等学校招生中,普通中专、师范学校均已实行并轨。并轨招生的学生毕业后参与劳动力市场竞争,国家不再以行政手段分配毕业生,即逐步建立“学生上学自己缴纳部分培养费,毕业后多数人自主择业”的机制。

指标生,是指高中学校给予初中学校的招生指标,即该学校内要完成一定量学生的招生任务,其目的是促进教育平等化,使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下30分以内,如果在此控制线上不能完成指标生计划,则收回指标纳入统招生的计划。

择校生指初中毕业生未达到学籍所在区域所报考志愿的高中录取分数线,并且要求选择非教育部门指定的普通高中就读的学生。(须收钱)

择校生与正取生有什么区别

正取生就是正常录取并按公办学校普通生收费标准收费的考生,有些地方称为统招生或公费生;择校生就是在正取生之外招收的须缴纳择校费的考生。各地择校生招生办法不尽相同,按照我市政策,择校生招生与正取生一样均统一列入招生计划,明确招生范围,分别编程式码,统一划线,统一录取。

报考择校的考生须填报择校志愿,择校志愿另有程式码,如深圳中学和深圳中学(择校)是两个不同的志愿。须特别注意的是填报了某校志愿并不等于填报了该校的择校志愿,反之亦然。如填报了“深圳中学”志愿不等于填报了“深圳中学(择校)”志愿,填报了“深圳中学(择校)”志愿也不等于填报了“深圳中学”志愿。择校志愿须按规定填入相应批次。

各学校择校生的招生,将实行“三限”政策,即限人数、限分数、限钱数。按规定,择校生须交择校费,具体按照我市物价部门稽核的择校生收费标准执行。缴纳择校费后,不再缴纳学费。

借读生与择校生有何区别

择校生是交一定的费用,还要有一定的基础,起码基础分数线是可以进这所学校的,即有学籍的;而借读生,只是交一定的费用,可以享受与其它学生一样的学习的,但学籍是无法转移过去的,只能保留在原校的。

正取生;新机制;择校生三这有什么区别谢谢~~!

先随便分,等他们对环境熟悉了考试一次再分班,这办法应该可以吧。一中不是一直又重点班吗?还又奥数班?

正取生为什么比择校生入取分数高

亲,很高兴为您解答,正取生凭分数线,而择校生坦白说就是拿赞助费(钱)垫分数到分数线上学,所以低分也录取,只要有钱

翁源中学择校生和正取生待遇区别在哪里?

择校生的录取分数线比正取生的分数线低,但钱要比正取生交的多~

应该是这样的

何为分配生,统招生,择校生

这种情况一般是中考的事。为了公平教育在本地区范围内采取的措施。

高中招生时,每个高中(学校)会有一个分数线(特别是好的学校)。达到这个分数线的就是统招生。由于城乡等教育差别。还会按某个标准(比如初中毕业生人数)分配一定数额的学生,即是分数达不到该高中录取分数线,也可以去这所(好高中)学校就读,这部分学生就是“分配生”。至于“择校生”,就是学生本人不论成绩如何就认准要上某个学校(当然,不一定会被录取)。

择校生的分数为什么比正取生高?

因为有时会出现这样的情况:两所学校不能出现在同一张志愿表上,但可以出现一所正式,一所择或者有些学生对自己的成绩不够自信,但苦於志愿表的空格有限,所以会直接填择,水涨船高,填择校的人多了,分数也就高了...

2023韶关中考分数线公布

曲中没有复读班哦,插班很不好的,去一些县的中学,那有复读班,起码和同学有共同经历。要在曲中还要自己去教育局办准考证,很麻烦的。我和你一样也要复读,不过没你高分。我就去翁源中学复读。而且教学质量也不比曲中差。在那离市区是远了点,不过寄宿好安下心学习,我建议你也去那吧。说不定还能同班ne。要你去翁源中学1400一学期。。。。

祝来年重本!

2023韶关中考分数线公布介绍如下:

一、广东北江中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线:645.8分。

(二)体育艺术特长生录取最低控制分数线:

武术、美术、舞蹈及器乐类:535.8分;田径类语数英三科总分不低于180分;田径类专项成绩达二级运动员等级或省级比赛前八名的语数英三科总分可降低到150 分。

二、韶关市第一中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线:624.7分,且语文96.5分及以上。

(二)体育艺术特长生录取按学校招生方案执行。

三、韶州中学

(一)录取最低控制分数线:612.7分,且语文97.5分及以上。

(二) 体育艺术特长生录取最低控制分数线:

艺术类语数英三科总分不低于220分,体育类语数英三科总分不低于180分,达到最低控制分数线,按术科成绩从高到低录取。

四、广东韶关实验中学(公办生)

录取最低控制分数线:642.2分。

五、广东北江实验学校(公办生)

录取最低控制分数线:646.2分。

2023年高职院校五年一贯制公费定向培养投档最低控制分数线

南雄市:583.9分;始兴县:597.7分;新丰县:595.3分。

第一批次补录:

一、广东北江中学

补录最低控制分数线为:634.7分;

二、 韶关市第一中学

补录最低控制分数线为:622分。

第二批次:

一、韶关市田家炳中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线为593.3分

(二)体育艺术特长生最低控制分数线:体育类300分、艺术类350分;

二、曲江中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线为580.8分

(二)体育艺术特长生录取按学校招生方案执行;

三、广东韶关实验中学(民办生)

录取最低控制分数线为550.2分;

四、广东北江实验学校(民办生)

录取最低控制分数线为584.8分;

五、韶关市永翔实验中学(公办生)

录取最低控制分数线为560分。

第二批补录最低控制分数线

韶关市田家炳中学

补录最低控制分数线:585.9分。

第三批第一志愿录取最低控制分数线

一、韶关市第五中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线:528.7分。

(二)体育艺术特长生录取按照学校自主招生方案执行。

二、韶关市张九龄纪念中学

(一)普通类招生录取最低控制分数线:539.3分。

(二)体育艺术特长生录取按照学校自主招生方案执行。

三、乐昌市第一中学

普通类招生录取最低控制分数线:570.7分。

四、南雄中学

普通类招生录取最低控制分数线:546.2分。

五、南雄市第一中学

普通类招生录取最低控制分数线:531.5分。

六、仁化中学

普通类招生录取最低控制分数线:545.4分(中考成绩545.4分的,语文科须达到91.5分及其以上)。

七、始兴中学

普通类招生录取最低控制分数线:548分(中考成绩548分的,语文科须达到97分及其以上)。

八、翁源中学

普通类招生录取最低控制分数线:568.2分(中考成绩568.2分的,语文科须达到92.5分及其以上)。

九、新丰一中

普通类招生录取最低控制分数线:498分。

十、乳源高级中学

普通类招生录取最低控制分数线:498.9分。

第三批第一志愿组补录最低控制分数线

一、韶关市第五中学

补录最低控制分数线:503.3分。

二、韶关市张九龄纪念中学

补录最低控制分数线:506.5分。

第三批第二志愿录取最低控制分数线

一、曲江一中

普通类招生录取最低控制分数线:485.7分(中考成绩485.7分的,语文科须达到82.5分及其以上)。

二、乐昌二中

普通类招生录取最低控制分数线:442.4分。

三、乐昌城关中学

普通类招生录取最低控制分数线:454.2分(中考成绩454.2分的,语文科须达到89分及其以上)。

四、南雄黄坑中学

普通类招生录取最低控制分数线:450.5分。

五、仁化一中

普通类招生录取最低控制分数线:454.4分。

六、始兴风度中学

普通类招生录取最低控制分数线:459.5分。

七、翁源龙仙中学

普通类招生录取最低控制分数线:504.9分(中考成绩504.9分的,语文科须达到88.5分及其以上)。

八、韶关市永翔实验中学

民办生统一招生录取最低控制分数线:450分。

文章标签: # 分数线 # 录取 # 控制