高考语文新增两本书-高考语文新增

1.高中生选的文科和理科有什么用

2.高考语文改革方向

3.“语言表达鲜明”考点及满分突破技巧谈 语言表达准确鲜明生动

4.文科指哪些科目

5.2012福建高考语文新增的《岳阳楼记》中，里面的一句是“日星隐耀”还...

高中生选的文科和理科有什么用

我们一代代学子今天所必须面临的这个问题。选文科，还是理科？很多同学感到“两头难”。为此，经过半学期的多方面的精心调查，研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：一、 重视文理选择，杜绝盲目选科

高考对每个同学来说，它的重要性是不言而喻的。可高考只是目的地。更重要的，我们应选什么样的路去到达这个目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。可是却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。

二、 怎样选择文、理科？

经过大量的调查分析我们总结出了以下几点：

1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或者上课时对某科特别感兴趣，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。而且还要特别看准三科拉分科（语数外），了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

有一部分成绩不理想的学生，可能觉得反正考不上大学，对文理分科的选择也就抱无所谓的态度，这是对自己不负责的表现。其实这部分学生你更应该很好的思考自己将来理想的从业倾向。若你将来想从事机械维修、建筑、电子产品维修等，建议你选理，因为你学到的物理知识对你将来会有所帮助；如果你立志于当一个现代化的农民（现代化养殖业、种植业等）、或者从业中可能牵涉到各种药品和材料的配比问题的，建议你选理，因为你学到的化学和生物知识对你会有帮助；如果你对文学有兴趣、或者你立志于当秘书、导游等，那么建议你选文科。

5、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误己一生。

三、选择文、理科之后

选了文、理科之后，虽然有了各自的学习重点，但必须注重整体发展。我们还要从长远考虑，将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。曾经有人这样“夸奖”文科生：“哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！”“夸奖”理科生则是：“天哪！你连灯泡线路都会接，真能干啊！”我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发生。

如何改善偏科现象？

我校偏科现象形成已久。据我们对这一届高一学生的调查显示，就有大部分的学生偏理。那么应该如何改善呢？

建议：

1.学习心态与师生互动：

1） 自信与决心——有些同学因学习方法不当等各种问题造成某个学科老学不好，久而久之，就产生了恐惧心理和排斥心理。对于这些学科，我们首先要藐视它。任何学科都是人建立的，人能建立它，也就能学好它，当你已在战略上藐视它时，你还得在战术上重视它。但切忌说大话或者订出与实际不相符的目标。作为差的科目，一定要做好打持久战的准备。

2） 师生互动——事实上，男偏理女偏文的现象是很普遍的男同学比较聪明爱动脑，对于文科方面尤其是背、读、记等觉得很枯燥；相反的，女同学中大部分比较勤奋，却懒于动脑等着消化现成的东西。对于这种情况，我们建议同学与老师之间多进行交流。老师应该相应的调动学生的积极性。

3）在思想上引起重视——有的同学是没有引起足够的重视。对于这些同学我们想说：“态度决定一切”，我们应该在思想上重视起来，有克服偏科现象的决心和信心。只有自己想学才能真正学好每一门功课。作为高一的学生，由于刚刚进入高中学习对于高考等一切事物都感觉离自己很遥远，没有感受到学习的压力，认识到偏科给自己今后的发展带来得负面影响。我们建议高一学生不妨与高二、高三的同学多接触多交流，了解一下今后大致的学习状况，或许会意识到偏科的不利。

2．学习方法

1） 时间安排——在学习中不要盲目安排时间，想在短时间内获得成效。应该一步一步慢慢来，脚踏实地的学习。这需要我们制定一份可操作性较强的学习。如我们每天用半小时的时间复习一小节的内容，在这段时间内应该好好把握，认真复习。例如，每天安排一点时间进行预习，对下节课的内容进行一些了解，以便上课时能听懂老师的课，提高学习的积极性。

2） 练习安排——在学习自己较薄弱的科目时，应该选择适合自己的练习题，不要选难度过高的题目，这样不仅会浪费时间还会打击你的自信心。应该注重基础知识的巩固，掌握各项要领。在确保自己掌握要领后可进行适当的操练，在这个基础上逐步加深。

3） 不耻下问——所谓“学问”即既要学又要问，学贵在疑。对于基础较差的学科更要有在这方面不耻下问的精神。在问的过程中掌握一个又一个的知识点，可以学的更清楚更深刻。老师和同学都可以是请教的对象，与此同时要虚心听解，不懂就再问，直到完全理解为止。

4）系统学习法——学习的时候，往往有不少同学对于所学的知识没有底，那么你不妨做一下整理工作。根据目录笔记等将学过的知识进行归纳。由浅到深、由点到面的整理。这样，你可以清楚的找到自己不足之处并及时做补救工作。

附：大学文理科专业设置一览

一、文科：

大学文科目前设置的主要学科和专业

（1） 大学文科目前有六大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。

（2） 各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：

哲学：哲学类，马克思主义理论类；

经济学：经济学类，工商管理类；

法学：法学类，社会学类，政治学类，公安学类；

教育学：教育学类，思想政治教育类，体育类；

文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻学类，艺术类；

历史学：历史学类，图书信息档案学类。

近几年新增较快的文科专业主要是：国际经济贸易，市场营销，金融，财会，经济法，国际经济法，外贸英语，经贸俄语，企业管理，国际企业管理，行政管理，房地产开发与经营管理，宾馆管理，投资经济管理，公共关系，文秘，涉外文秘，税务，广告策划与制作，旅游与历史文化，社会保险与管理，经济信息与情报等。

最近几年，高校为了扩大学生的知识面，培养复合型人才，以适应社会发展的需要，有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。这类专业主要有：哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。有兴趣报考文科专业的理工科考生，可以根据当年各校招生简章填报这类专业。

二、理科：

大学理工科目前设置的主要学科和专业

大学理工科目前有四大学科门类：理学、工学、农学和医学。

各一级学科又设有若干二级学科:

理学，下设有数学类、物理学类、化学类等16类二级学科；

工学，下设地矿类、材料类、机械类、电工类等22类二级学科； 农学，下设植物生产类、环境保护类、水产类等7类二级学科； 医学，下设基础医学类、预防医学类、中医学类等9类二级学科。

全日制普通高等学校的专业设在二级学科下面。如工学设了22类二级学科，而每类二级学科又设了若干个专业：

工学的地矿类，下设了地质矿产勘查、应用地球物理、石油工程、矿工程等11个专业；

材料类下设了钢铁冶金、有色金属冶金、高分子材料与工程、腐蚀与防腐等12个专业；

机械类下设了机械制造工艺与设备、热加工工艺与设备、铸造、化工设备与机械等17个专业。

医学的预防医学类，下设了预防医学、环境医学、卫生检验、营养与食品卫生、妇幼卫生等5个专业。

近几年，理工科的生物工程类专业、计算机及电子方面的专业、管理方面的专业以及通信工程方面的专业有较快的增长。

高考语文改革方向

1、根据2017年全国高考改革最新方案，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。统考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

2、教育部还将扩大高考统一命题试卷地区范围，今年新增3个省，明年再扩大7个。到明年，全国25个省使用国家考试中心命题试卷。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。教育部经和有关省份协商以后，决定今年将增加江西、辽宁和山东3个省，明年增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。

“语言表达鲜明”考点及满分突破技巧谈 语言表达准确鲜明生动

一、关于考点阐释及命题特点　　语言表达准确、鲜明、生动是高考语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容。“鲜明”是指色彩分明,观点明确，用词造句都能明白、确切地表达思想感情。

高考命题既可以综合考查,也可以单项考查。可以在语段压缩、图表转换、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性、日常性和实用性。形式以主观题为主。题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色。

高考题型以改写(文段增删)、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作(包括应用文)、图表转换等形式出现。备考时应与“修辞运用”“句式运用(选用、仿用、变换)”综合进行。

二、关于语言表达“鲜明”的解读

1.怎样理解语言鲜明性？

首先，要精心选择使用形容词和动词。因为形容词和动词是说明事物的性质和程度的,最易表现作者的思想倾向。其次，要注意句式的变换,一定的句式表露一定的感情,句式变了,句意也会产生新的变化。如陈述句多了，则易呆板；恰当地使用反诘、排比、对偶,则能增强语言的鲜明感。鲜明是指色彩(感彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。

2.怎样做到表达“鲜明”？

（1）恰当选用词语,做到表达“鲜明”。动词、形容词、副词的选用，不使用“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等表明自己所持的鲜明的态度。

感彩词语的选用。不同的态度与感情,可以通过词义的褒贬来实现。感彩鲜明的褒贬义词可以增强语言表达的效果,感彩不鲜明的中性词,只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜明特点。如果做到色彩鲜明,则可以突出所要表达的事物特征。色彩给人以最直观的刺激,是最富有感情的外在形象。

（2）恰当选用句式,做到表达“鲜明”。用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气,使自己表明的观点更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合表达丰富的感情,给人以深刻而鲜明的印象。散句长短不一，句式灵活，富有变化，自由活泼，生动感人。散句能使语气舒缓，舒卷自如。

（3）恰当运用修辞手法,做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性,独具特色,借助修辞格来增强语言表达的鲜明,是一条切实可行的途径。

三、边讲边练

1.学校开展校园广播“温馨提示语”征集活动，请为“课间体育活动”拟写一则提示语，注意语言亲切、生动、得体，运用两种修辞手法，不超过60字。

[满分突破]首先要考虑广播稿的口语特点,扣住“温馨提示语”，用亲切的语言号召同学们踊跃参加“课间体育活动”。其次要注意题目对修辞的要求。

答案: 。

2.下面是关于人的社会价值的一个著名公式，请你用简洁的语言表述组成这个公式的三个要素之间的关系和内涵。

[满分突破]关键是要看清楚公式中分子、分母、商三者之间的关系,用简明、准确的语言表达出来。

答案: 。

3.下面加点的是一些“时尚词语”，请对提供的信息进行整合分析,用简洁、准确的语言,对这些加点词语的含义加以解释。

(1)脱口秀、服装秀、发型秀、汽车秀、婚纱秀、大腕明星作秀

(2)热播、热映、热销、热线、热捧王菲、大跳狂野热舞、热裤昭示青春

(3)食品包装、真空包装、全新包装李宇春、全新包装越剧《红楼梦》

[满分突破]关键是从同类词语中提取共同本质的信息,从而准确理解词语所包含的意思。同时,语言简明、准确也是不可忽视的。

答案: 。

4.某中学学生董××因沉迷于网络,严重影响了学习,人也变得萎靡不振,不愿与同学交往。请你在“网络”“游戏”“虚拟世界”三个词中任选两个词各写一句话，提醒并帮助他。要求:观点鲜明,内容辩证,有说服力,每句不超过25个字。

[满分突破]“观点鲜明”“内容辩证”“不超过25字”是关键。

答案: 。

5.有这样一幅宣传画,一个背着书包的小姑娘,在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请你为这幅画拟一句公益广告词。要求:主题鲜明,构思新颖，语言有表现力,10～20字。

答案: 。

6.春蕾文学社要举办一场“读名著、谈感受”报告会,请你为主持人设计一则开场白。要求:彰显主题,巧用修辞,语言有文。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)

答案: 。

7.填入下列两句中横线处的语句，与上文语义连贯、音节和谐的一组是（ ）

(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏， ， 。

(2)我们要育的是莲藕，因为它 。

①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。

文科指哪些科目

文科和理科的科目分别有哪些

2018-12-31 08:25:16

文/叶丹

高考文科考语文、数学、英语、历史、地理、政治六科，理科考语文、数学、英语、物理、化学、生物六科。高考改革以后，语文、数学、英语三科必考，其余三科从政史地物化生六科当中任选三科。

1高考文科和理科考哪几科

文、理科共有的学科：语文、数学和英语

文科独有的学科：历史、地理和政治

理科独有的学科：物理、化学和生物

1、文科的数学比理科的数学少学一些知识点，所以文科数学比理科数学简单一些。

2、高考改革后，考生的高考统考科目将只有语文，数学和英语，英语科目可以考两次，取最好的一次成绩计入高考分数。

3、高考改革后，将取消文理分科，考生要在六个学业水平考试科目中，按照报考院校及报考专业的要求自选三个科目参加高考录取。

2高考实行3+X政策

即文理都考语文、数学、外语。但是文科数学和理科数学题目略有不同，文科通常更简单，语文数学卷子一样。三门分别150分。

x代表综合，文科综合为政治、历史、地理合卷，满分300分

理科综合为物理、化学、生物合卷，满分300分

综上所述：

文科：语文150分，文科数学150分，英语150分，文科综合300分，满分750分。

理科：语文150分，理科数学150分，英语150分，理科综合300分，满分750分。

3文科理科区别在哪里

学文科的说文科好，学理科的说理科好。其实他们各有所长各有所短。

学文的，以后可跟经济、教育、法律、新闻、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点；而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道，实用性强点。

文，主要是培养管理型人才；理，主要是培养实干型人才；二者缺一不可。

文的主要课程是语文、文科数学、英语、历史、地理、政治。（高二分科后，物理、化学、生物也还有课程只是讲的比较粗，一个星期大概都只有一节课）

理，主要课程是理科数学、生物、物理、化学（其他都一样）

文理其实都不难，但是都要勤于思考。

2012福建高考语文新增的《岳阳楼记》中，里面的一句是“日星隐耀”还...

是“日星隐曜(yào)”和“霪雨霏霏”。　

原文“若夫霪(yín)雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”

译文“像那连绵细雨纷纷而下，整个月都不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。商人旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折。傍晚天色昏暗，只能听到老虎的吼叫和猿猴的悲鸣。这时登上这岳阳楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，再抬眼望去，尽是萧条冷落的景象，感叹到极点而感到悲伤了。”