福建高考 英语,福建高考英语填词

1.什么的研究填空?

2.英语短文填词应该注意就是什么时态啊,大写什的?我就是想知道全!

3.应对高考英语：在语法填空里面有哪些填非谓语在填词是有规律的？例如get+sth done(P.P.) 这样的 越多越好

4.09年福建高考改革，说说文科的

这题填to，因为duty 后面可接带to的动词不定式。

有关duty的这一用法，还可以看下面两个例子：

It was my duty to tell them the truth. 告诉他们真相是我的责任。

The duty of the agency is to act in the best interests of the child. 这个机构的责任就是为孩子谋取最大利益。

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什么的研究填空?

　高考英语是有规律的，即考过的老题会不断地重复。高考英语语法也是一样的需要多练获得感觉，我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　高考英语语法填空解题策略

　解题策略

　一、读懂首句,判断体裁,确定时态

　二、动脑思考,分析推理

　三、通读全文,验证所填的词

　考查范围

　一、语境(上下文)

　二、语法：动词(时态、语态、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级、最高级及构词法、倒装等。

　解题技巧

　冠词：a, an, the

　介词：in, on, at, with, as(作为), before, after, by, from, through, to, for等

　代词：one, another, other, both, none,I, we, you等人称

　连词：

　(1) and, or, but,however (用于两个完整的句子之间)

　(2) that, which,who, whom, whose, when, where, why (引导定语从句)

　(3) that, whether,if, whose, which, who, what, when, where, how, why (引导名词性从句)

　(4) when, before,after, until, while, because, so, if, unless, although, as (引导状语从句)

　(一)无提示词

　1. 缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)

　例：She did not hesitate for long : although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please( ). (2009年广东高考)

　解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词;又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填?her。

　2. 如果句子基本结构完整，名词前面无限定词(冠词、不定代词和形容词性物主代词)，则设在该名词前的空格很大可能是填限定词。

　例：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960?1279) was very anxious to help( )rice crop grow upquickly. (2008年广东高考)

　解析：名词rice crop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。

　3. 如果句子基本结构完整，名词或代词在句中既不作主语、表语，也不作动词的宾语时，其前面的空格通常是填介词。

　例：When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already ( )table hing supper. (2009年广东高考)

　解析：分析句子知道名词table在句中不作主语、宾语，也不作were的表语，空格处应填介词，使table成为介词的宾语;根据hing supper确定应填介词at，at table表示“在餐桌边，在进餐”，是固定搭配。

　4. 如果两个句子(即两个主谓结构)之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。

　例： He was very tired from/after doing this for a whole day, ( ) he felt very hy since the crop did “grow” higher. (2008年广东高考)

　解析：两个句子间是逗号且无关联词连接，则空格处一定是填关联词;再根据前一句他感到very tired和后一句子的very hy得出前后为转折关系，确定填并列连词but。

　5. 和it有关的一些特殊句型也是判断纯填空题的一个重要技巧。

　(1)根据it作形式主语或形式宾语的句型来判断空格处是否应填it。

　例：She remembered how difficult ( ) was to choose a suitable Christmas present for her father.

　解析：分析句子可知，宾语从句中真正的主语是后面的不定式to choose?，空格处应填入作形式主语的it。

　(2)根据强调句结构：“It is/was+被强调部分+ that/who+句子剩下部分”，来判断空格处填it还是that。

　例： ? and ( )was only after I heard she became sick that I learned she couldn?t eat MSG. (广州一模)

　解析：分析句子结构，可知该句为强调句句型应填it。

　强调句判断方法:

　将it is/was...与连接词去掉，句子仍然完整正确，就为强调句型。

　(二)有提示词

　1.动词：

　(1) 给出的提示词为动词时，考生应首先分析句子结构，判断该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词，或者是否需要转换词性等，然后再具体解题。

　例： ? people stepped on your feet or ( ) (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. (2009年广东高考)

　解析：提示词push在句中与stepped作并列谓语，要用一般过去时，填pushed。

　(2)如果一个句子没有谓语动词，或者提示词与已有谓语动词之间是并列关系时，所给提示词就是谓语动词，此时要根据语境考虑时态和语态。

　例：Her mother was excited. “You father has at last decided to stop smoking,” Jane( ) (inform). (2009年广东高考)

　解析: 主句没有谓语，考时态和语态;根据文章意思可知Jane是“被”她母亲告知父亲决定戒烟的，确定应用一般过去时和被动语态，填was informed。

　(3)如果句子已有谓语动词，给出的动词提示词也不作并列谓语时，则考查非谓语动词，这时要根据句子所缺成分和非谓语动词各自用法特点，选择动词-ing 、动词-ed 和不定式，具体确定方法如下：

　提示词在句中作目的状语、only后的结果状语、情感形容词或动词后的原因状语时，通常用不定式。

　例：For example, the proverb, “ plucking up a crop( )(help) it grow”, is based on the following story. (2008年广东高考)

　解析: 分析结构可知句子已有谓语is based，help在此为非谓语;根据句子意思，把禾苗拔高的目的是帮助它们长高，确定用不定式作目的状语，填to help。

　(4)提示词给的是动词有时也会考查词类转换，考生须仔细分析句子结构，正确填词。

　例：But Jane knew from her past experience that her( ) (choose) of ties hardly ever pleased her father.(2009年广东高考)

　解析:分析句子可知，choose在同位语从句中作主语，且在形容词性物主代词her后，确定用名词形式choice。

　2.形容词和副词

　(1)提示词为形容词或副词，重点考察它们的比较等级、形容词副词之间的词性转换，具体解题技巧如下：

　考察形容词和副词的比较等级。一般来说，如果有表示范围的in/of介词短语，用最高级;than的前面要用比较级，但考生要特别注意的是，在特定语境中, “than+ 比较对象”和表示比较范围的of/in短语常常被省略。

　例：The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be __39__(sweet)”.(2010年广东高考)

　解析: 由语境可知，这水是好心和爱的表现，没有什么比它更甜了，这是省略了than the water的隐性比较级，确定填sweeter。

　(2)形容词和副词之间的词类转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式;作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

　例：His teacher took a deep drink, smiled ( ) (warm), and thanked his student very much for the sweet water. (2010年广东高考)

　解析: 修饰动词smiled要用warm的副词形式，确定填warmly。

　总结

　一、首先熟悉语境

　二、对于连词、介词、关系代词、关系副词等，不仅要理解它们的意思，还要熟记它们，在考试时能准确、快速地提取它们

　三、对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法

　四、对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候该用什么词性

　五、对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还要掌握基本的词形变换

　提高英语成绩的方法

　一、技巧提升保持高水平竞技状态

　首先，请每天下午三点开始复习英语。一定要把自己的状态调整成：下午做英语越做越兴奋。否则很容易节奏大乱。

　同时，整张试卷的时间分配也要有所讲究。150分满分，平时考七八十分的同学，CD两篇可适当加速，为其他题目留些时间。听力满分的同学，听力的第二遍建议你快速去做点单选语法填空。Be clever!

　二、坚持用听力原文煲耳朵

　听力有问题，就要坚持每天至少听30分钟原文。具体操作应该是：先听一遍，找出自己听得不好的段落，然后进行反复地跟读模仿，最后再盲听几遍。每天这样重复，一定要保证自己有个类似这样的高强度煲耳朵的过程。

　三、单词、语法只看高频

　如果考生在这个阶段才终于下定决心要背单词了，或者要学语法了，那么请千万千万不要翻开一本单词书从a开始背，也不要打开一本语法书，从名词开始看。

　一定要重视高频!词汇应该只看考了很多次的(实在没有这样的资料可以下载新东方的手机软件“精雕细课”)。

　语法也应该先看单选、语法填空、短文改错中考了很多次的语法点。如时态、非谓语等。建议翻开任意一本语法书，按以下顺序过一遍语法：句子五种基本结构-时态-非谓语动词-状语从句-虚拟语气-定语从句-名词性从句-情态动词。

　四、抓规律认真总结历届高考真题

　高考英语是有规律的，即考过的老题会不断地重复。所以认认真真地将本地的2010-2015年高考真题从头做到尾并且保证没有一道题会忘记、没有一道题难以理解、没有一个单词搞不懂、没有一个句子看不明白，就一定能够有不小的收获。

　五、无惧“没语感” 背下至少6篇完形

　不要被“语感”这个词搞得浑浑噩噩，觉得自己没有语感就完蛋了。事实上所谓的“语感”，都是建立在大量的输入的基础上的。所以背下近年至少6篇完形，会对完形不太好的同学有极强的帮助。背不下来读熟也可以。同时，完形由于可考的单词有限，一定会海量重复。多多背完形，就会看到老单词老考法。

　六、答题技巧 善于利用选项分布

　几乎所有的标准化考试，选项都必须是平均分布的。如果我们在做题时，发现完形的选项出现了3377这种分布，铁定要把一些CD改成AB. 所以建议各位考生，遇到拿不准的选项，一定要有标记!否则太容易把对的改错了。一般来说，完形选项数量不会出现除了456以外的数字。

　七、取他山之石 攻写作

　高考英语试卷，阅读和完形里面的句型对作文写作帮助巨大，所以此时不利用更待何时?考生们一定要利用完形(一般都是记叙文)的好词好句型来润景作文。一定要利用阅读的多样化句式，来仿写自己的多样化句式。这是现成的句子词汇素材库!但不宜完全照搬。

　八、完善知识结构 每天抄写文章

　抄写文章的内容可以是写作高分范文，也可以是阅读文章，两者都对考生有奇效。同时还可以让考生对于介词、冠词等小词的使用有个基本概念。要知道，大部分学生是有介词过滤症的，在阅读时眼中是没有介词这个概念的，直接忽略了?抄写可以令考生重新关注这些词的使用。

　九、坚持练字 提交清爽卷面

　写作，不仅仅是个展现英文水平的项目。因为100字左右的表达，即使是经验最丰富的阅卷老师，要在短时间之内做到：赏析文法、审核要点、考查流畅，难度都很大。字迹工整、清晰在很大程度上会帮助老师关注你的文章，进而得到更高的分数，所以，要练字，考试时候可适当打打草稿。

　十、考前热耳朵

　综合考试结束，下午英语听力考试开始前，请在午睡后保证一直在听英语。热身热耳朵会保证听力一下子进入状态。要知道，听力失分最多的项目，竟然是最简单的短对话。

英语短文填词应该注意就是什么时态啊,大写什的?我就是想知道全!

问题一：研究什么填词语 词语填空示例如下：

研究学问

研究花草

研究科学

研究项目

问题二：填空题,什么是教育研究的核心 5分 什么是人，如何育人

问题三：探究什么填空恰当的词语 探究方法，探究奥秘，探究原理， 探究真相， 探究事实

希望帮到你 望纳 谢谢 加油

问题四：什么的成功填空 事业的成功、奋斗的成功、研究的成功……

问题五：什么,什么,,什么,真是什么的世界怎么填空 英语的完型填空练习，是综合性地检查学生阅读理解能力与运用能力的一种形式。国内的各类英语考试几乎都有完型填空练习。作为英语能力测试的基本题型，这种题型有较高的区分度，学生做此类练习往往失分较多，使得学生普遍有望而生畏的感觉。既然它几乎是各类英语考试种必考的常规题型，我们只有正视它把这类题目考好。那么，究竟怎样才能做好完型填空呢？一、前期准备近几年，英语高考中的完型填空题已基本不考纯粹的语法题，而是测试学生对词汇在特定语境中含义的理解、词的用法、习惯短语及句型的掌握、以及全篇文章的把握与理解。同时考查上下文的通顺连贯、逻辑推理、英美国家风俗习惯与文化背景等知识。对此，我们必须在平时进行大量的阅读，积累语言知识，打下扎实的英语语言基础，厚积薄发。这样做练习时，才会有似曾相识之感。二、应试对策传播者曹杨二中英语教研组长肖心为1、通读全文，了解大概首先将全文快速阅读一遍（如较难，看不懂，须再看一遍），对文章内容有一个粗略的了解。因为根据格式塔的心理学理论，我们在处理文字信息时，不需要听到或看到全部的信息内容，而是根据部分信息，就能理解文章信息大意。这就是编制完型填空的理论依据。

2、抓关键词，启迪思维在对全文有一个基本了解后，第二步要着手选词填空。选词的诀窍是找出关键词，使上下文能合理、通顺。近几年试题中的完型填空的四个选项的设置都有很强的干扰性，语法上都几乎正确，但从词义上或上下文中唯有一项为最佳选择。这时选词主要依据是上下文中提供的信息。有时要选的正好是关键词。那么我们还是根据该词所处的特定的语言环境，仔细推敲，就不难选出正确的词。

3、难词斟酌，二次完成近来的高考试题的完型填空的第一句不设空，就是为了提供学生一个背景或情景，便于学生读懂全文。但学生在第一遍填词过程中，经常会遇到一些词怎么思索也分辨不出，似乎都可以，这时切不可胡乱选一个词，因为选错一个词会影响后面一大片。

我们不妨就暂时空一下，继续往下做，也许后面有提示，即使没有任何提示或线索，我们也不急。在全文有把握并填好后，再读第二遍，因为全文已基本填好，提供信息会更多，原来模棱两可的词往往会迎刃而解。三、后期积累在每次做好完型填空后，有一项很重要的积累工作。即把已做好的完型填空原来做错部分仔细研究，认真思考：为什么这一空我选错了，把上下文再读一遍，找出原因，是文章没有看懂，还是这个短语不认识，若是句子结构复杂而没有看懂，那么就把这个句子记在笔记本上；若是短语或习惯用法不知道，也把这些记在笔记本上。通过做练习学到一些东西，丰富自己的语言知识，水平就会越来越高。反之，做了练习，不做笔记，没有积累，就跟没做差不多。

用上述方法，再经常做些完型填空练习，经过一段时间的练习与积累，定会取得长足的进步。

应对高考英语：在语法填空里面有哪些填非谓语在填词是有规律的？例如get+sth done(P.P.) 这样的 越多越好

要看具体哪个层次的填词了.如果层级比较高的话,我认为最重要的通解全文吧.然后是语法意识良好.

比方说,看到一个句子.先判断句子主谓宾是否有缺.缺就填主谓宾.主谓宾不缺再根据提示看非谓语动词,副词等等.

其实意识比一切重要.我高中的时候也是凭借意识填的.基本不错.除了粗心忘了单复数这些小错误.

具体方面很多.随便列一下.

1.全句时态

2.该空语态

3.全句短缺成分.修饰性成分还是主要成分.

4.名词注意单复数.还有专有名词的大写问题.要考虑是否书名、文章题目、特殊地名、人名.我以前高中时也经常忘记这个.老是明明知道书名就一不小心填了小写.

6.标点很多时候有提示作用.要高度注意.是句子开头要大写.有时候双引号、破折号都要注意.细节成就高分.尤其注意破折号后面的东西.有时候是句子有时候是名词性短语.但有时候却是双引号内的其他任何词语.这个十分重要.要大写.我高考备考时经常上这个当.不过感觉正规考试没怎么出过这方面问题.

5.全句状语注意上下文关系.

6.形容词注意构词法.是相反意义还是相同意义.还有构词法里的前缀后缀区别.加able和加y等等有时都能构成同词根形容词.但关键是选取哪一个的问题.

7.冠词注意上下文是否提到.彻底搞清楚the,a,an的用法.这里不详细列.

8.动词变化最复杂,注意动词在句中担任什么成分.谓语还是非谓语.非谓语要通过分析句子把握成分、语态、是否带目的性等等.

9.介词,这个一定要细心.而且多半凭经验.介词是很复杂的.看看那些书店里的介词词典就知道.足有一本简版英汉这么厚.高度注意上下文词组搭配.

10.情态动词和助动词是否有必要加上以使得句子更通顺意义更完整.

11.语气和语境.更要凭经验.不过值得注意的是虚拟语气和必须用倒装和必须省略的部分.其他不难.这里尤其是省略.省略出现几率较少.有时给出一个动词.但其实句子要求必须省略的部分.这时候基本考心理素质.看你敢不敢果断地划一横,告诉评卷员这里不需要填任何成分.

12.最后一定要通读全文,如果自己读起来都感觉不对头的话.那多半有问题.要仔细斟酌.无论如何不要省去这个步骤.这个步骤绝对可以让你多拿好几分以上.

13.碰到根本摸不着北的文章.也就是基本上是看不懂的文章.凭语法来分析.通过确定空里的词性来缩小范围,尽可能凭经验猜出几个.碰到似是而非的相信语感.

基本就这些吧.

09年福建高考改革，说说文科的

请参考非谓语动词考点。例如：

1. finish, enjoy, imagine, consider, suggest, escape, miss,oid后一般要跟v-ing分词。

2. he sth done，get sth done，lee sth undone等

3. make oneself understood / heard / known /seen

但是，he sb do sth， he sb doing sth， he sth done等，具体要看用法和情景。

再如：be left doing, be left undone/ be made known， be caught doing sth

语法有很多规律，但是没有捷径，必须一点一点来。以上仅仅是非谓语动词的很小一部分。

福建09年高考考试说明

今年是我省实施普通高中新课程高考改革方案的第一年，我省所有科目首次实现自行命题。与往年相比，今年高考最大变化在于绝大多数科目都设置了选考题。昨天，备受全省考生和家长关注的2009年福建省高考考试说明正式出台，对语文、数学、英语、文科综合和理科综合各科的亮点、考试范围、试卷结构和试题难易度比例作了详细规定。

语文：重点考查六大能力

必考选考均有难易不同考查

亮点：在考查考生基础知识和基本技能掌握情况的基础上，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查；设置的选考内容，不同选考模块试题之间有相近的难度值；重点考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六大能力。

考试范围：根据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。

试卷结构：语文试卷用闭卷笔试的形式，考试限定用时150分钟，全卷难度值0.6左右，试卷满分150分。其中选择题约15%，非选择题约85%。

语文试卷包括六大题，具体题型及所占分值如下：（一）古代诗文阅读（27分），包括默写常见的名句名篇6分、文言文阅读15分、古代诗歌阅读6分；（二）文学名著、文化经典阅读（16分），包括文学名著阅读10分，文化经典阅读6分；（三）现代文阅读12分；（四）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）；（五）语言文字运用10分；写作70分。

数学：低难度试题比例增大

部分选修内容首进理科卷

亮点：今年我省高考数学考试说明提出，易、中、难试题的比例约为4∶4∶2。而2008年我省高考数学考试说明提出，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2，这意味着今年高考数学难度低的试题比例可能会比去年增大；由于选修课程系列4中的《矩形与变换》《坐标系与参数方程》《不等式选讲》是我省首次作为选考内容进入理科数学高考试卷，试题将会注意与实际教学相适应，难度定位为中等偏易。

考试范围：文科数学考试内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程和选修课程系列1的内容；理科数学包括必考内容和选考内容两部分。其中必考内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程和选修课程系列2的内容，选考内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题的内容。

文科数学试卷包括第一卷和第二卷两个部分。第一卷为12个选择题，第二卷为非选择题；理科数学试卷包括第一卷和第二卷两个部分。第一卷10个选择题，全部为必考题；第二卷为非选择题，分为必考和选考两个部分。其中必考部分由5个填空题和5个解答题组成，选考部分安排在第21题，作为解答题出现，由选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题各命制1小题，考生从3小题中任选2小题作答，如果多做，则按所做的前两小题记分。

试卷结构：文、理数学试卷均用闭卷笔试的形式，考试限定用时120分钟，全卷难度值控制在0.6左右，试卷满分150分，考试时不得使用计算器。全卷由容易题、中等题和难题组成，难度值在0.7以上的试题为容易题，难度值在0.4~0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题，易、中、难试题的比例约为“4∶4∶2”。

据了解，文科数学试卷选择题共12题，每题5分，共计60分。填空题共4题，每题4分，共计16分。解答题共6题，共计74分；理科数学试卷选择题共10题，每题5分，共计50分。填空题共5题，每题4分，共计20分。解答题共6题，其中必考题5题，选考题1题（包含3小题，每小题7分，考生从中任选2小题作答，满分14分），共计80分。

英语：首设短文填词新题型

词汇量减少阅读写作量增加

亮点：在2008年我省英语高考考试说明的基础上，对部分内容进行了调整，内容包括词汇量、题型、阅读量和书面表达题的单词数的调整和变化；今年高考英语试题不拘泥于某一种或某一版本的教材，着重考查考生的综合语言运用能力，试卷结构、难易度等方面平稳过渡，同时也具有较高的信度、效度及必要的区分度。

考试范围：针对《新课程标准》附录词汇表中的七八级共约3500个单词进行适当调整。调整后，共收录七级词汇约2500个、八级词汇约650个和数词、月份、星期、主要国家名称及相关信息等词汇总计约3200个单词，以减轻学生的负担；设计新题型时，英语学科增加了语境设置的主观题。该题用短文填词的形式，替换2008年英语试卷中的短文改错题；今年阅读理解题的总阅读量不少于1300个词，而去年英语高考阅读理解题的总阅读量要求不少于1000个词；今年首次增设短文填词题，这道题将给出一篇约130个词的短文，而2008年短文改错题旧题型是给出一篇约100个单词的短文；今年书面表达题要求考生写一篇120个单词左右的短文，而2008年高考考试说明书面表达题仅要求考生写一篇100个单词左右的短文。

试卷结构：英语学科仍实行自行命题，全卷满分150分，考试限定用时120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成，其中第一卷为选择题，第二卷为非选择题。英语试题难度值设定为0.6左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2，容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.5~0.7，难题的难度值为0.3~0.5。

文科综合：每个学科各占100分

历史地理选修所占比例相当

亮点：文科综合考试内容选择、试题形式设计和答题要求，既体现学科特点，又反映时代特征，关注社会热点、生产发展和科技进步，关注人类面临的重大问题；尊重考生学习需求和发展方向的差异，鼓励考生从不同角度分析和解决问题，并根据选修课教学实际设置选考题。

考试范围：思想政治考试范围包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容，选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和时事政治。

历史考试范围包括《历史1》《历史2》《历史3》三个必修模块内容，选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。

地理考试范围包括《地理1》《地理2》地理3》三个必修模块内容，选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容，以及《全日制义务教育地理课程标准《实验稿》》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。

试卷结构：文科综合试卷用闭卷笔试的形式，考试限定用时150分钟，全卷难度值为0.6左右（其中思想政治：0.6~0.65，历史：0.6左右，地理：0.55~0.6），试卷满分300分（思想政治、历史、地理分别占100分）。

文科综合试卷包括第1卷选择题和第2卷非选择题。其中第1卷为考生必答的单项选择题，共36题144分；第2卷为非选择题，共156分，分为必考题和选考题两个部分。其中第一部分必考题共3题，约116分，思想政治、历史、地理各1题，分别为思想政治、历史、地理各学科的必修内容。第二部分选考题共8题，约40分，考生可从中选择思想政治、历史、地理学科各1题作答，即从思想政治学科《国家和国际组织常识》和《科学思维常识》两个选修模块的试题中选答一个模块的试题，选修模块的内容约占思想政治学科总分的10%。从历史学科《历史上重大改革回眸》《近代社会的民主思想与实践》和《中外历史人物评说》三个模块的试题中选答一个模块的试题，其中选修模块的内容约占历史学科总分的15%。从地理学科《海洋地理》《自然灾害与防治》和《环境保护》三个模块的试题中选答一个模块的试题，其中选修模块内容约占地理学科总分的15%。

理科综合：物理所占比重最大

生物学科选考内容必须作答

亮点：理科综合试卷在考查考生基础知识、基本技能的基础上，注重对学科能力和学科思想、方法应用的考查，重视考查考生的实践能力和创新意识，试题适度体现探究性和开放性；关注考生的生活经验、学习特点和认知水平，关注考生的不同学习需求和个性发展潜能。设置选考内容，不同选考模块试题之间有相当的难度值。

考试范围：物理考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容包括“物理1”模块中质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律，“物理2”模块中的机械能、抛体运动与圆周运动、万有引力定律和经典力学的成就与局限性，“选修3-1”模块中的电场、电路和磁场，“选修3-2”模块中的电磁感应和交变电流，“选修3-4”模块中的机械振动与机械波、电磁振荡与电磁波、光和相对论；选考内容包括“选修3-3”模块中的分子动理论与统计观点，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒和“选修3-5”模块中的碰撞与动量守恒、原子结构和原子核。据了解，物理学科必考内容分值占90%（其中力学部分约占45%，电学部分约占40%，光学部分约占5%），选考内容分值占10%。物理科试卷包括容易题、中等难度题和难题（其中选考模块的考查不出现难题），以中等难度题为主。

化学考试范围分为必考内容和选考内容。其中必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。必考内容包括化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础等五个方面；选考内容涵盖选修模块“物质结构与物质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。

生物考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容在生物1《分子与细胞》、生物2《遗传与进化》和生物3《稳态与环境》三个必修模块的范围内容；选考内容在选修3《现代生物科技专题》模块的范围内，在2009年高考理科综合试卷（福建卷）中，生物选考内容只设置一道非选择题，为必答题。

试卷结构：理科综合试卷用闭卷笔试的形式，考试限定用时150分钟，全卷难度值0.6左右（其中物理：0.55~0.6，化学：0.6~0.65，生物：0.6~0.65），试卷满分300分（其中物理120分、化学100分、生物80分）。全卷总题量32题，考生需作答30题（其中物理11题、化学11题、生物8题）。

理科综合试卷包括第1卷选择题和第2卷非选择题。第1卷为考生必答的选择题共18题，共占108分。其中生物共5题占30分、化学共7题占42分、物理共6题占36分；第2卷为非选择题，共占192分，分为必考题和选考题两个部分。其中第一部分必考题共9题占137分，物理、化学和生物分别有4题、3题和2题。第二部分选考题共8题占35分，考生可从中选择物理、化学、生物学科各1题作答。