2016年高考人数和录取率,2016年小高考人数

1.2016江苏省小高考时间到底是3月28、29还是3月19、20

2.姜堰二中小高考成绩2016 年

3.江苏高考改革从那一年开始(即那一年的高考考试按新的方法)，具体情况是怎么改

4.全国各省省考难度排名

5.成绩查分小高考l怎么查

6.高二年级工作总结

总分485分，语文160，数学200（含40分附加分，理科生加考半个小时附加题），英语120，小高考5分（一个A加一分，四个A奖励一分，共5分），两门选考科目算等级，不计入高考总分，决定了你有报考哪些学校的资格

2016江苏省小高考时间到底是3月28、29还是3月19、20

省内各市是统一试卷和时间的。

小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

考试范围

按照往年会考命题的范围，语文、数学、外语（英语、日语、法语、俄语、西班牙语、德语）、通用技术4个学科考试题目设主观题和客观题，物理、化学、生物、历史、地理、思想政治6个学科考试题目只设客观题。

考试时间：

语文上午9:00-11:302016年6月7日

数学下午3:00-5:002016年6月7日

文综/理综上午9:00-11:302016年6月8日

外语下午3:00-5:002016年6月8日

姜堰二中小高考成绩2016 年

1、2016年江苏小高考考试时间为2016年3月28-29日。

2、今年的“小高考”确定在3月28-29日举行。4月，体育考生则迎来高考季，高水平运动员测试和体育统考分别安排在这个月。而今年高考时间没变，仍是6月7日、8日、9日三天。

江苏高考改革从那一年开始(即那一年的高考考试按新的方法)，具体情况是怎么改

1、江苏2016“小高考”成绩已经可以查询，请考生自己按照规定的查询方式成绩。

2、查询方式： 登录江苏省教育考试院门户网或通过拨打16883870声讯台查询成绩。高二学生和应届毕业生可以到所在学校、往届毕业生和社会人员到报名所在县（市、区）招生办公室指定的地点领取《考试成绩通知单》。

全国各省省考难度排名

江苏高考改革时间及方案要点

1、从2021年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择。

2、英语听力口语一年两考，取成绩好的一次计入高考总分。

3、“小高考”9门变13门，一年两考。

4、综合素质评价拓展为六部分，有望成为高考录取标准。

扩展资料

江苏高考成绩等级赋分规则

等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。

第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。第三批高考综合改革省市统一使用该转换办法。

成绩查分小高考l怎么查

在我国现有的高考制度下，高考不同省份的录取分数不尽相同。

高考所在的省份将决定着你的录取分数线，在我国目前的教育体制下，不同的省份的录取分数以及考试模式是不尽相同的。

如何能在不同省份的高考模式下取得一个不错的成绩这是众多考生和家长所关心的问题。

我国高考最特殊的两个省，低分就能上985，有一个高考全国最难

我国高考因为地区以及教育程度的问题区分出了各类模式，主要有全国卷和地区单独命题的卷子。也正是因为这种不同的考试模式，题目的难度以及录取的分数高低也各有区别。

先说说低分能上“985”的省份就是上海。作为中国的直辖市，魔都上海经济实力领跑全国。至于说为什么高考分数低分就能上“985”，这其实是因为理解的偏差。

上海卷是单独命题，单独参加高考的省份之一。其中，高考的总分也不同于我们常见的全国卷。

全国卷的总分是750分，而上海卷的总分只有660分。因此，在上海高考600分的成绩就可以考入上海交大、复旦大学的现象是很常见的。换算一下，上海卷的600分还是比全国卷的600分更有分量的。

在上海，高考用的是“3+3”模式，也就是说语文、数学、英语以及三门的等级考试。等级考试的成绩也是计入到高考总分之中的，每个等级之间都有不同分数的细分，相邻的两个等级之间的分差是3分。

至于三门的等级考试，是在6门选择科目中自选3门。在高考中，考生更愿意的是报考相对而言比较简单、容易得分的科目。

也就是说其实这种模式下，考生不一定会按照兴趣选择课程，而是根据哪门课程压力小、容易得分而选择。

再来说一下公认的全国最难的省份。这无疑是江苏省了。自从江苏省单独命题以来，考试难度相当之大，一点也没有因为单独命题而减小考试难度，江苏省的数学卷的难度要比全国卷的难度大很多。

江苏省的高考总分只有480分，是高考模式下的总分最低的省份。但这并不意味着江苏省的成绩会因此而受到影响。

同等情况下，全国卷考入985院校可能需要600分以上，而江苏省的考生只需要360分。其实，相对而言，江苏省的考生360分已经是一个很不错的分数了。

除此之外，江苏高考也分文科和理科。同样的是，江苏省也有一个选修课的考试。这也就是江苏省的小高考。

选修课的成绩是不计入高考的，但是按照ABCD来划分等级。这个等级的划分虽然不同于上海的计入成绩的模式，但是也是相当重要的。

如果考生想要报考一些名牌大学，那么选修课的考生达A率是有一定的要求的。达A率不够的话即使考试成绩再高也无法报考理想的院校的。

高考最难省份的学生只能在报考的时候找到突破口

那么就有网友想问，在这种高考最难的省份的学生应该如何寻找突破口才能在这种模式下寻得一定的分数？

独立命题考试的省份的难度其实已经很大了，想要在这样的省份中取得一定的好成绩其实是相当困难的。江苏省的自己命题的模式多年来也有了自己的特色，学生在做往年卷的同时更多的是多总结题型。

题人每年的题目的类型基本是一样的，难度也是趋于稳定的，可以通过多去观察发现之前考卷的类型，来理解题目，预测下一年的考试方向。

其次，考生一定要培养自己独立思考的能力。在这种难度下，想要很好的完成考试题目其实也是有一定的难度的，这一定离不开学生的独立思考。

去思考这个知识点的本质是什么，尤其对于往年卷一定要吃透，学明白知识点的根本是什么，只有这样才能在每年错综复杂的题目中理解各种题目的考点是什么，才能从容应对每一门考试。

还有就是多刷题。这里的刷题倒不是说盲目的刷题或者题海战术，更多的提倡的还是对症下药，根据自己的需要，自己不明白的地方再去通过刷题的方式理解知识点。

林老师结语

高考因为省份的不同其实是有很大的区别的，但是这并不是我们所能决定的。我们能做的只有是在自己所处的环境中学会适应，适应这种高考模式。自身能力强大之后也不会在乎考试模式的区别了。

你还认为我国有哪些省份在高考的时候最难？欢迎屏幕下方留言。

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全国高考最难省份是哪一个? - ：而说到高考最难,在以往的印象中,大家都一致认为河南省和山东省的高考题是最难的,不单是全国高考大省,而且每年参与高考的考生数量非常庞大.根据教育部网站公示的相关数据显示,2013年河南高考报考人数几乎...

公认的高考最难的省份是哪三个? - ： 自然是江苏、山东和河南这三个省份咯.我国“高考”的历史可谓是源远流长了啊,从隋朝完善科举制开始,就开始了万千学子的噩梦以及出路——考试.尤其是在恢复高考之后,一年高考难过一年,更是随着高考的不断改革,出现了各种各样...

到底哪个省份的高考卷子最难 - ： 个人认为广东和江苏是最难的 此外上海的题目出得很灵活,很考验学生的思维能力 由于中国幅员辽阔,教育不可能平均分配,表现在高考成绩上就是一些省份的分数总是比较高,而另一些省份的分数总是比较低,而且各...

全国高考难度最大的6个省份,那个最难的是你的省份吗 - ： 如果将全国各省份的高考按照录取率难度进行排名,江苏卷是全国出了名的难,江西、山东跻身全国前列,安徽、河北紧随其后.2016年全国1卷就证明了江西 山东是最难考的.全国1卷省份 江西 广东 福建 河南 河北 湖南 湖北 山西 安徽 山东.江西 山东一本二本线最高. 江西一本二本录取率最低

全国哪个省考生最厉害 高考最难省份 - ： 1、江苏省的高考被认为是全国各省份当中最难的.2、江苏省高考是自主命题,高考总分只有480分,江苏省的高考考试科目与全国各省份都是不一样的,考试科目的设置非常特殊,考生复习及录取都比较困难.

哪个省的高考最难?： 江苏

哪个省高考最难 - ： 以下答案只有最下面2楼的相对客观,要比难度湖南最难,没有之一,很多省的2007年数学理科考试卷我都比过,湖南湖北还有你们所谓的山东河南还有江苏,还有其他吉林的,陕西的,四川的,广东的,一看不知道,看了更长见识了,没想到...

全国最难高考省份排名 中国哪个省高考最难 - ： 河南和江苏.河南难是因为考生多,一年高考竟然有90多万考生,是个别省份的2-3倍.人多竞争大,题目自然难.另外江苏出题人一向喜欢出难题,今年的高考数学考哭人了!呵呵...

全国高考哪个省最难 - ： 一般是浙江,山东的考题最难,应为这两省比较发达,且每年报考人数最多,有100万左右,只有3%左右的人能上一本

高二年级工作总结

1、江苏2016“小高考”成绩已经可以查询啦！登录江苏省教育考试院或通过拨打16883870声讯台查询成绩。高二学生和应届毕业生可以到所在学校、往届毕业生和社会人员到报名所在县（市、区）招生办公室指定的地点领取《考试成绩通知单》。

2、 根据《江苏省2008年普通高校招生考试方案》规定，参加2016年普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级未达到下列要求的，不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿：

①文科类或理科类考生必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格);

②不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级);

③兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格);参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

　本学期，在学校的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

　 一、高二年级现状分析

　高二年级组现已有9个教学班，其中文科2个班共93人，理科1个班共56人，美术5个班，音乐1个班共34人，年级现有人数409人。经过高一一学年的学习，高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。只有学生学习目标正确，学习方法正确，才能取得好的成绩。

　 二、本学期主要工作

　在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：

　（一）加强德育工作，教书先育人

　德育工作重点：强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、系统性，可持续性，突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作：

　1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。利用每周的班主任例会组织班主任学习业务知识,交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。组织年级教师参加艺术节《我是一名教师》朗诵，从排练到彩排和上台，凝聚了教师，也从活动中受到了教育。一学期来，涌现出一大批踏实勤奋负责肯干的班主任，徐莹、刘超、虞赛玉等班主任已经成为学校班主任的楷模。

　2、提优补差，形成和谐有力的高二年级。 注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。本学期初，抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机，树立正气；在本学期期中考试后对优秀学生进行了大会表彰并在大会上进行代表发言，同时在教室门口张贴班级优秀学生和进步学生，充分调动和激发学生积极向上的学习态度，提高学习积极性。年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清后进生的`“底细”，对后进生进行跟踪管理。本学期在文化班分别召开了目标生和任课教师联席会议，分管校长、费主任和陈主任分别负责一个班级，并做总结讲话，希望师生共同努力，提优在前，提优在平时，提优有效果。

　3、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。利用一月一次的班团活动来锻炼学生，通过班团活动来教育学生。10月17日高二9团支部在刘超书记的带领下，在学校图书馆开展“情暖边疆 微爱传递”爱心义卖募捐公益活动，在师生的共同努力下，此次活动共募得善款2680元，将由团区委统一定向捐助给xq尼勒县。活动也得到了xx电视台的积极报道，得到社会的普遍关注。高二7、高二8团支部在国庆佳节

　期间开展了“ 法润xx·德法同行 ”普法志愿服务活动，在岑村村委的白墙上进行了手绘画宣传，也展示了我校美术专业教育的扎实功底。2016年1月4日，在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔软笔书法展示赛中，我校高二（9）班许敏同学荣获江苏省特等奖，高二（7）班宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。通过一年半的艺术熏陶，高二学生的艺术素质得到了很大提高，在今年的校园文化艺术节中，高二年级承担了大部分节目，训练时间段，舞台效果却很好，得到了师生和家长的一致好评。

　（二）狠抓教学质量，提升教学成绩

　教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

　1、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。召集班主任到奔牛高中参观学习，在读书环节和文化布置上深有体会，在年级中开始了手捧书本，大声朗读，班级与班级形成了良好的学习习惯。

　2、召开了期中考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每次考后都坚持表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

　3、多次召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，以及对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。

　4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍，学习共享，教育广大学生深刻地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

　（三）加强沟通，增进了解，争取支持

　本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、教师与家长的了解，在11月召开了高二年级全体家长会议，介绍了年级的具体做法以及所取得的成绩，同时也客观地分析了本年级的学生状态以及存在的问题，在放前再次召开家长会，对学生和家长再次动员小高考，思想上和行动中充分重视好小高考，尤其是寒期间要留有一定时间来复习小高考科目。通过家长会有效地增进了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对年级组和班级工作的支持。

　 三、存在的主要问题

　班主任方面： 1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强。2、有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。3平时与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。 4、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善。5、学生学习动力和危机意识不足。

　教师方面：1、教师的责任心仍需进一步加强。 2、教师的备课有的过于简单。3，有的教师只教书不育人。

　学生方面：1、对杜绝早恋现象缺少有效方法。 2、考试现象比较严重。 3、使用手机现象十分普遍。