安徽高考知识点_安徽高考知识点占比

1.城市洪涝灾害的成因有哪些

2.历史高考知识点归纳

3.高考考前增分知识点有哪些？

4.高考有什么规律和技巧？

5.安徽历年本科分数线

6.安徽成考考生应该如何选择复习资料？

一、基本要求

机电类专业综合知识考试要求考查考生识记、理解、综合分析及实践应用四种能力，这四种能力表现为四个层面。

1．识记 能识别与本专业有关的专业图形（包括机械制图、机构运动简图、液压回路图、电路图等）、零部件结构及电工电子线路；识记专业基础知识和专业的基本概念、术语和符号。

2．理解 在识记的基础上，理解与本专业相关的机、电基本理论和工作原理；理解机加工的有关常识。

3．综合分析 在理解的基础上，能综合运用所学知识，对常用机械的结构、工作原理、电器线路进行分析和比较，并能对机电设备的常见故障进行诊断。

4．实践应用 能将理论知识运用于实践操作，含基本技能和核心技能。要求具有一定的绘图、识图和编制加工工艺的能力；并能对机电设备进行正确的维护，对机电设备的运行状况进行初步的检查、调整和对机电设备进行简单维修。

二、考试内容

（一）电工电子技术模块

1．电路基础知识

①识记：电路的主要物理量、基本组成部分、三种工作状态；交流电的三要素及表示方法、单一参数正弦交流电路的电压与电流的关系和有功功率、无功功率的概念、提高功率因数的意义和方法；三相对称电压的表示方法。

②理解：参考方向与实际方向的关系、五种元件（电阻、电感、电容、电压源、电流源）的伏安特性、基尔霍夫定律和戴维南定理的应用；RLC串联电路的各部分电压、阻抗三角形及功率三角形；三相对称负载星形、三角形联结时的电压、电流、功率关系。

③综合分析：综合运用电路的基本定律和元件的伏安特性，进行交、直流电路的电压、电流、功率的计算。

④实践应用：掌握常见的电压表、电流表、万用表的使用方法，并能完成照明电路的安装。

2．电子技术

①识记：半导体器件的结构、符号、特性、主要参数；基本放大电路及功放电路的组成、负反馈基本类型；理想集成运算放大器的符号、参数，以及线性分析的两个重要慨念；单相桥式整流电路（含可控）的组成及工作原理；基本数字逻辑电路的符号和功能；双稳态触发器的符号和功能。

②理解：共发射极放大电路静态工作点的分析、负反馈对放大器性能的影响；基本运算电路的计算；整流电路元件的选择；组合逻辑电路的分析。

③综合分析：常见电路的工作原理、放大倍数、逻辑功能，并能判断电路是否能正常工作。

④实践应用：掌握常见示波器等电子仪器设备的使用方法，并能调节静态工作点、诊断直流电源故障，555定时器的简单应用。

3．电工技术

①识记：磁路的概念及基本物理量和单位；变压器的符号、额定值和外特性；异步电动机的结构、工作原理和额定值；常用低压电器的功能、符号；PLC的功用及其基本组成（该知识点未指定参考教材）；正反转控制、降压起动控制和行程控制的原理；输配电系统的组成、安全用电的一般常识。

②理解：变压器变压、变流和阻抗变换的计算；异步电动机的电磁转矩、机械特性、起动、调速和制动方法。

③综合分析：能分析基本单元控制线路工作过程，并能分析常见故障产生的原因。

④实践应用：电动机的正确使用方法（如选型、绝缘检测等）和基本控制线路的安装；触电急救的方法。

（二）机械基础知识模块

1．机械制图

①识记：有关制图的国家标准；零件图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注及工艺要求等；AutoCAD的一般操作常识。

②理解：机械制图的基本原理和基本技能；基本组合体三视图的绘制。

③综合分析：具有分析零件图、简单装配图的基本能力。

④实践应用：综合应用制图基本知识，完成机械图样的绘制与识读；应用AutoCAD绘制简单的机械图样。

2．工程力学

①识记：力学基本概念，约束类型和约束反力；杆件四种基本变形的应力分布规律和强度条件。

②理解：力学基本定理；杆件四种基本变形的受力特点和变形特征。

③综合分析：物体的受力分析；应用平衡条件进行物体平衡计算；应用强度条件解决强度计算问题。

3．机械工程材料

①识记：常用工程材料的分类及代号。

②理解：金属材料的主要性能和常用的（含退火、正火、淬火、回火、表面淬火、气体渗碳等）热处理方法；常用工程材料的选用原则。

4．机构与机械零件

①识记：常用机构、机械传动、常用联接、轴系零件；常用零部件分类及代号。

②理解：常用机构的工作原理、特点及应用；机械传动的工作原理、特点、分析及应用；各种联接的特点及应用；轴的结构设计要求。

③综合分析：轮系传动比的分析计算。

④实践应用：能拆装常用的一、二级减速器。

5．液压传动

①识记：液压传动元件的种类及图形符号。

②理解：液压传动的几个基本概念；液压传动系统中主要元件的工作原理及作用；液压基本回路的工作原理及特点。

③综合分析：实现某种运动的典型液压回路的工作情况。

④实践应用：能对液压传动系统典型回路的常见故障进行分析。

（三）专业选考模块

1.机械类

(1)切削加工

①识记：主要识记车床的结构特点及车削的加工范围；车刀的种类和用途；数控机床的基本知识。

②理解：车刀的几何角度；车床的切削运动；切削用量的含义；加工精度的含义。

③综合分析：根据给定零件的图纸，按尺寸要求制定普通车削加工的加工工艺。

④实践应用：车床的正确操作、常规保养及车刀的刃磨。

(2)互换性与测量

①识记：互换性的基本概念及作用；测量技术与互换性的关系。

②理解：圆柱体结合的极限与配合、形位公差、表面粗糙度的含义。

③实践应用：游标卡尺和千分尺使用及测量方法。

(3)钳工常识

①识记：钳工工种的主要加工范围；钳工常用加工设备。

②综合分析：根据给定零件的图样，按尺寸要求制定工件加工步骤。

③实践应用： 钳工的基本操作技能（主要包括划线、锯削、錾削、锉削等）。

2.汽车类

(1)汽车发动机构造与维修

①识记：汽车的类型代号；发动机的编号规则、基本技术术语及各组成部分的基本结构，能根据其结构装配图或组成系统示意图，正确指出各组成件的名称。

②理解：发动机及各组成部分的功用。

③综合分析：能对发动机主要组成系统（如燃料供给系、点火系等）的常见故障进行分析，并能对其常见故障进行初步诊断和排除。

④实践应用：掌握发动机主要组成部分（如曲柄连杆机构、喷油泵等）的基本拆装、检测和维修方法；掌握发动机主要组成部分（如配气机构、喷油泵等）的基本调整方法。

(2)汽车底盘构造与维修

①识记：底盘各系统和总成的基本组成及基本结构，正确指出各系统或总成的组成件名称。

②理解：底盘各系统和总成的功用。

③综合分析：能对底盘主要组成部分（如离合器、手动变速器、制动系等）常见故障进行分析，并对其常见故障进行初步诊断和排除。

④实践应用：掌握底盘主要组成部分的基本拆装和检修方法；掌握底盘主要组成部分（如离合器、驱动桥、制动系等）的基本调整方法。

(3)汽车电气设备与维修

①识记：汽车电气各系统的组成及类型、能正确指出各系统组成元件的名称。

②理解：汽车电气各系统的功用和结构原理。

③综合分析：能对汽车电气系统（如蓄电池、起动系等）的常见故障进行分析，并能对常见故障进行初步诊断及排除。

④实践应用：掌握汽车电气主要组成系统（如充电系统、电控燃油喷射系统等）的使用、检测及维修方法。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷笔试，满分为300分,考试时间为150分钟。

（二）内容比例

1、电工与电子技术模块40%(电工基础15%，电子技术15%，电工技术10%)

2、机械基础知识模块50%（机械制图10%，工程力学15%，机械工程材料5%，机构与机械零件15%，液压传动5%）

3、专业选考模块10%

本模块由考生根据专业选考其中一部分。

（三）题型比例

1.单项选择题20%

2.双项选择题10%

3.填空 20%

4.计算 20%

5.分析应用20%

6.选做题〔专业模块〕10%

（四）考试难度

较易30%,中等难度40%,较难30%.

四、主要参考教材

1、《电工与电子技术》巴扬主编 湖南省科学技术出版社2003年

2、《机械基础》金潇明主编 湖南科技出版社出版2003年

3、《机械制图》杨安林主编 湖南科技出版社出版2003年

4、《切削加工工艺与技能训练》刘克诚主编 机械工业出版社 2004年

5、《机械加工技术》郭溪茗、宁晓波主编 高等教育出版社 2001年

6、《数控机床加工技术》瞿肖墨主编 机械工业出版社 2004年

7、《汽车发动机构造与维修》上海市中职教材编写委员会编 上海科技出版社 2003年

8、《汽车底盘构造与维修》汽车教材组编 上海科技出版社2003年

9、《汽车电气设备与维修》上海市职业技术教育课程改革与教材编写委员会编 上海科技出版社2003年

城市洪涝灾害的成因有哪些

2023年安徽成人高考考试时间10月21日至22日。

安徽成人高考报名条件是考生需要符合以下基本要求：

1、明：考生需要提供有效的明，包括原件以及护照等。

2、学历证明：考生需要提供最高学历的毕业证书原件及复印件。需要注意的是，只有专科及以上学历才符合报名条件。

3、居住地证明：如果考生在户籍所在地报名，则只需要提供户籍证明即可。如果考生在非户籍所在地报名，则需要提供居住证等相关证明。

4、健康状况证明：考生需要填写身体健康状况承诺书，承诺身体健康状况符合报名条件。

除此之外，还需要满足以下具体报名条件：

1、报考高中起点升本科的考生，需要具有高中毕业文化程度及同等学历。

2、报考专科起点升本科的考生，需要具有国家认可的专科及以上学历。需要注意的是，在2022年的招生中，安徽成人高考要求报考医学的考生必须具备相关的学习经历或医学相关专业知识。

成人高考的作用

首先，成人高考是提升知识水平的有效途径。通过系统地学习，考生能够掌握专业课程的知识点，提高自身的专业知识水平。这对于在职人员来说，不仅有助于提升职业技能，还能更好地适应行业变化。同时，对于渴望拓展自身视野的业余学习者，成人高考也是一项有益的选择。通过学习，人们可以不断拓宽知识面，提高综合素质，从而更好地应对生活中的各种挑战。

其次，成人高考有助于实现职业发展。在当今竞争激烈的社会中，职业发展离不开不断学习和提升。通过成人高考，考生可以获得更好的职业机会和更广阔的发展空间。许多企业将学历和知识水平作为选拔人才的重要标准，因此，获得成人高考的学历文凭将有助于提升个人的竞争力。

此外，成人高考还有助于提升自信心。在学习的过程中，人们会逐渐发现自己潜在的能力和优势，这会极大地增强自信心。自信心对于个人成长、职业发展和社会交往都具有重要影响。通过成人高考，人们不仅可以获得更高的学历，还可以培养自律、耐心、毅力等优秀品质，这些品质对于个人成长和社会交往都是非常有益的。

最后，成考文凭还是找工作的敲门砖。有些用人单位会要求一定的学历门槛，这时成考文凭就起到了关键的作用。拥有成考大专或本科学历，就有了一定的竞争力，可以勇敢地面对职场挑战，寻找适合自己的工作机会。

历史高考知识点归纳

洪涝被联合国定义为十大自然灾害之一，城市洪涝灾害形成有多种原因。下面就让小编来告诉你城市洪涝灾害的成因，欢迎大家阅读!

城市洪涝灾害的成因作为城市洪涝灾害形成的必要条件，暴雨是由强对流过程中，经冷凝作用形成。我国特殊的地理位置使我国降水量较大，尤其夏季会出现集中降雨，并常常出现暴雨。统计发现东部沿海地区及江淮流域一般2年就会有1到2天的降水量大于100mm。当暴雨两超过城市泄洪能力，就会出现洪涝灾害。另外，地势低洼过矮积水也可能导致洪涝的产生。

城市洪涝灾害的影响洪涝被联合国定义为十大自然灾害之一。它的危害的是巨大的，可总结为以下三点：

人员伤亡

人员伤亡是城市洪涝灾害的最大危害。洪水是天灾人祸的产物，人的伤亡不是任何金钱能衡量的，这种损失也是无法估量的。统计数据表明，洪灾可能会造成人员伤亡，2016年安徽洪灾就造成29人死亡，数人失踪;2008年的洪灾全国死亡人数达508人。

造成城市固定资产损失

住宅、公共设施、商业建筑、交通工具及建筑内财产等都属于城市固定资产。过去，城市固定资产主要指建筑物，尤其是住宅，这些住宅一般是砖木结构或一层土木结构，洪灾时易损坏且内部财产难转移，故以往洪灾损失就是统计损坏房屋数。且由于老城区地理位置等优势，洪涝并不常见。随着社会及科技发展，现在建筑多为两层以上，内部财产一般都能转移到高处，且房屋不易发生坍塌。但随着城镇化的发展及新建城市地理位置一般低洼等，洪灾出现频率增加，会造成一定的固定资产损失。另外，现在越来越多的城市开发地下空间，如地铁、地下车库等，这种若发生洪灾，损失会非常惨重，如1993年东京洪水，地铁被淹，损失及其惨重。

损坏城市命脉系统

虽然与其它损失相比，洪涝灾害对城市命脉系统的直接损失不大，，但由于命脉系统的重要性，损坏所造成的间接危害却巨大。随着社会的进步，人们对命脉系统的依赖性越来越大，现在我们的生活几乎离不开这些系统。若这些系统受到损坏，造成的损失会很惨重，美国纽约市就曾因为计算机进水导致内部数据丢失而损失上亿万元。除计算机网络系统，更易受影响的是交通系统，洪灾会使交通瘫痪，人们不能正常出行工作，间接造成的损失不计其数。此外，水、电、气等系统若受到损坏，都会影响人们的正常生活，间接的都会造成经济损失。

孕灾的环境孕灾环境是指形成洪涝灾害的环境，分人为环境与自然环境两种。城市洪涝灾害的孕灾环境主要包括城市的自然地理条件和局地环流背景，其中后者影响城市降水。随着城镇化的发展，房屋建筑增加，水泥或者沥青路面增多，导致地表径流系数变大，雨水渗入减少;且由于人们对供水需求的增加，导致地下水被超额用，从而地面沉降现象加剧，地面沉降会对很多城市基础设施产生不良影响，如排水管，最终使城市排涝能力下降，增大洪灾发生的概率;城镇化还会导致?热岛效应?的发生，该效应会使城市及周边的温度及环流发生变化，导致雨水量增大，增大了洪灾发生的可能性等等。

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高考考前增分知识点有哪些？

　历史考试非常注重细节知识，有很多小知识都需要我们去重视，这样才能在高考的时候取得好成绩。下面是我为大家整理的历史高考知识点归纳，希望对大家有用!

　历史高考细节知识点

　1.①1840年战争和《南京条约》等第一批不平等条约的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会;

　②1856年第二次战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订，使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了;

　③1894

　年中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国社会半殖民地化的程度大大加深;

　④1900年八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

　2.①《南京条约》开放的通商口岸有广州、厦门、福州、宁波、上海。

　②《天津条约》开放10处，其中属于今天广东省的有潮州(后改为汕头)

　③《北京条约》开放天津。

　④《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州。

　3.十一届三中全会后，最先行改革的两个省份是安徽和四川。

　最先实行开放的两个省份是广东和福建。

　4.①1980年建立四大经济特区分别是_深圳、珠海、汕头、厦门。(注意：被誉为“一夜崛起的城市”?属于广东省的?)

　②1988年建立海南经济特区。

　③1990年开放上海浦东，成为中国90年代改革开放的重点和标志。

　5.①近代生活习俗发生变化最大的是上海。

　②20世纪初汽车开始出现在上海。

　③中国第一部市内电话开通在南京。

　④中国第一条有线电报线架设于台湾省。

　⑤1833年第一份中文报刊创办于广州。(〈东西洋考每月统记传〉)

　⑥近代中国历时最长、影响最大的中文报刊创办于上海。(《申报》)

　6.①1931年日军制造了九一八事变，不到半年就侵占了整个东北。

　②1932年日军袭击了上海，制造了一事变。

　③1935年日军为侵占华北，制造了一系列的事变，总称为“华北事变”。

　④1937年7月制造了七七事变(卢沟桥事变)，成为中国抗日战争的开端。

　⑤1937年8月制造八一三事变，威胁南京。

历史高考知识要点

　一、商鞅变法的背景

　(一)春秋战国变法的时代背景(必然性)

　1、经济：社会经济发展 封建生产关系产生(生产力发展--土地私有制确立--阶级关系变动)

　2、政治：上层建筑的变化:分封制宗法制破坏

　3、军事(战争的需要)：富国强兵成为改革的内在动力

　4、思想 文化 ：百家争鸣 (法家学说成为变法的思想武器)

　(二)各国的改革和变法为商鞅变法提供了 经验 教训(春秋、战国)

　1春秋：管仲改革鲁国“初税亩”

　2战国：李悝变法吴起变法

　(三)秦国需要改革并具备条件(具体背景)改革可能性

　(1)内部有利条件：

　国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱;

　法家学说容易得到认同

　民风质朴，充斥尚武精神

　(2)外部机遇

　三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱

　中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性

　(3)直接原因：秦孝公发奋图强、任用商鞅变法

　二、商鞅变法的内容

　1、经济--"以农求富"(富国)

　(1)废井田，开阡陌--确立封建土地私有制(对封建社会影响深远)

　(2)重农抑商，奖励耕织

　(3)统一度量衡

　2、军事---强兵

　(1)奖励军功，实行二十等爵制

　(2)废除“世卿世禄制”(以上 措施 最直接打击贵族特权)

　3、政治

　(1)建立严密的户籍制度，制定连坐法

　(2)普遍推行县制—对后世影响深远

　(3)制定秦律

　4、思想文化：燔诗书而明法令

　·实质：文化高压政策

　·影响：压制人民思想，摧残了文化。

　5、风俗习惯--改革社会风尚习俗

　禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策

　三、商鞅变法的结果："商鞅虽死，秦法犹存"

　 历史高考知识点

　一、孝文帝改革的背景

　1、改革的前提：北魏统一黄河流域(439年)

　2、改革的有利条件：拓跋珪的汉化改革

　3、改革的必要性：

　(1)阶级矛盾尖锐(宗主督护制、赋税制度混乱)

　(2)激化(民族歧视和压迫)

　(3)统治面临危机(人民起义，社会动荡)

　4、改革的可能性：冯太后掌握实权、孝文帝精通汉文化

　二、孝文帝改革的内容：

　1、前期：冯太后主持，重点是建立新制。

　官吏俸禄制，整顿吏治

　均田制(开创性)

　三长制;

　租调制。

　2、后期：孝文帝主持，重点是汉化。

　迁都洛阳;

　移风易俗(易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯)

　三、孝文帝改革的意义

　1、促进了北方社会经济的恢复与发展

　2、加速了北魏的封建化进程

　3、缓和，巩固了封建统治，促进了民族融合，为统一奠定基础

　四、改革的目的：缓和社会矛盾，巩固统治。

　成功的根本原因：顺应历史发展潮流

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高考有什么规律和技巧？

第一部分 考前增分操作

初步量化分解自己的各科成绩，据此制定自己的增分目标。学会欣赏自己。

一、清除盲点、消灭错误

（一）查漏补弱，完善结构。对于某课程的某个薄弱环节，把教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码，逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述，做上述相关知识点论述后面的例题，详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。这样比较实在，心理也踏实。

（二）利用纠错本，让错误不能重复出现。考生平时已对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行了及时的分析、整理，这时要充分使用自己平时的积累成果，在不看答案的前提下，重新做一遍错题，之后再看答案订正、分析，看看是否确实已经真正理解掌握、并且会运用。二、熟悉规则、有效应答

有效的利用考试规则做有用的事情

1、学会分段得分

高考阅卷评分办法是"分段评分"，或者"踩点给分"--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目用"分段得分"的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决"会而不对，对而不全"这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被"分段扣点分"。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫"大题拿小分"，确实是个好主意。

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一"卡壳处"。

由于考试时间的限制，"卡壳处"的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出"证实某步之后，继续有……"一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知"，"先做第二问"，这也是跳步解答。

2、多层次、多角度、多要点得分

评卷是找对的式子给分，而不是找错的式子扣分！

老师平时改卷大多是习惯找学生错的地方扣分，学生的成绩就是总分减去被扣除的分数。而高考阅卷是找对的给分，所以在遇到难题实在没办法时，不妨用这样的对策：有多少想法，就写多少式子！你觉得机械能守恒，那就根据题意写个机械能守恒的式子；你觉得可以用动力学方法求解，那就列些运动定律的式子 ……总之，千万别空白，空白是铁定的零分！那是评卷老师最愿意看到的！

3、要让阅卷老师给你分

在评卷给分时往往根据评分误差范围，在能确认的分数基础上作适当浮动。

为了尽可能确保所评阅试卷与其他教师成功配对，评卷教师往往在能确认给分的基础上，根据允许的误差作适当的浮动。如果考生能把式子写得规范易认，解题思路交待得清楚明了，那自然容易得到评卷教师的认可；反之，如果你写的要人家仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然不容易被认可。记住没有那位评卷教师会有兴致仔细研究你的答题！

4、“糊涂”得分

对答题意思模糊不清的，往往扣部分分数。

评卷时要求考生准确、清楚明了回答问题，否则会被扣除部分分数。可是，要是考试时遇到确实没能力搞清楚或者没时间算明白的，不妨糊涂一把，写个笼统的结论，这样往往会部分认可你的劳动，给一定的分数。

三、消除高兴状态下丢分的三种情况

（1）在解题过程中审题不仔细、不认真。水平不高的学生很多题目不会做，又差不多，解题时间又不太够，遇到自己熟悉的内容根本不再认真看题，提笔就写，自认为很熟悉的题目非常急、非常快的写。不要认为审题不重要，审题是我们要攻克的非常大的问题，尤其是中等水平的学生。

（2）留意命题老师挖的陷井。命题老师在市面上找各种各样的资料，把题目关键的部分改几个字，虽然只改了几个字，但答案一般改掉一半甚至2/3，你觉得会写，以为会得分，其实只得到一半分或1/3的分数。命题老师在各个地方找题目，觉得题目的思路和高考的思路一致，按照中学时养成的方法一做，发现需要花费很多时间。你联系自己做过的题目，按照自己的思路去写，二十分钟过去了。大家一定要把2006年安徽省数学第16题找来研究一下，这道题只占4分。题目是一个正方体斜着放一个平面，求正方体四个点到平面的距离。一个非常规则的图形，求点到平面的距离，这是立体几何中最常见的考法，大家可能掌握很多方法，学生一看会做，一个一个去做吧，这样需要花费二十分钟。这道题不是最难的题，按照这种方法会出毛病，联系自己做过的题目会陷入命题老师挖的陷井。找一个最容易的方法，一、两分钟就可以答出来，正方体立在那不动，相关的四个点到平面的距离是有关系的，求一个点加上推理，三分钟就可以做完。命题老师希望你用三、四分钟解出答案，不是用传统的大家都会的方法二十分钟才能得出答案。平时对花费太多时间的题目，想一想有没有更好的办法，不要觉得会做了这道题就没有关系了。

（3）答题不规范。你以为你会做了、你得分了，最后你发现和答题标准还是有距离的。2006年高考数学一道题12分第一步2分，一个学生第一步和答案完全一样，第二步把A的负1次方的负1丢了，第三步、四、五步全对。有一点点遗憾，数学有很强的联系的，第三步是在第二步的基础上推出来的，因此第二步错了阅卷老师就不看第三步了，结果这个学生这道题只得了2分。这个学生先在草稿纸上非常详细的写明解题过程，每一步写得非常好，在向卷子上抄的过程中漏掉了“负1”。对于理科，地理包括数学，稍微有点难度的题目，草稿纸写得不要太详细，草稿纸写得详细，你不会再动脑子推理，就是抄。抄错在中间，查不出来。检查时只是看了第一步和最后一步，因为感觉中间不会错。审题要仔细认真，找一些更简练的方法快速得分。答题要规范。要把以前做过的试卷找一找，看有没有这些方面出问题的，解决这些问题，分数会提高。

（4）解答思路不灵活。

四、掌握技巧、形成经验

1、时间分配很关键

答卷前先完整浏览试卷，对试题的数量、类型、难度、试题所占的分数等有一个比较全面的了解，为制订答题时间的安排和答题的顺序打下基础。

各学科的第I卷和第II卷要有分配时间，第II卷的各大题也要有一个时间范围。如高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是"潜在丢分"，或"隐含失分"。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。

对考生来说，追求的是考试成绩最大化，一定要把握好做题的节奏，目标时间一定要给足。例如对物理基础较差的同学来说，得分目标主要在选择题部分；中档学生除了选择题，尽量完成各科前2道大题；尖子生则不能放过每一题。因此，物理基础相对较弱的学生，高考时选择题部分建议用1个小时左右的时间来完成，中档学生选择题部分大约用50分钟，而尖子生这部分则要控制在40~45分钟。所有的考生时间不能少于30分钟。

2、敢于放弃，遵循先易后难顺序

按照先易后难的原则答题，把最无把握的和暂时不会做的题目放到最后时间里去做，该放弃的题目就要放弃，千万不要因为一两道选择题或填空题做不出来就乱了方寸，主动舍题是聪明的考生。如数考试在120分左右的考，选择题可暂时放弃1至2个，填空题可暂时放弃1个，计算题可暂时放弃1个，用充足的时间对其它的有较大把握得分的试题先作完后，再来攻克。高考综合科目的三个学科性价比有差异。研究表明，四川理综第II卷以难度和学科结合，设计为按题组答题比较好，即第一组化学科的27题、26题、28题、（29题），第二组物理科，23题、22题、（24题），第三组为生物科，30题、31题，第四组为（29题）、（24题）、25题。即把有把握题尽量一次性做好，再逐一攻克难度稍大的题。所以，答题需要有所选择，扬长避短，先做熟悉的，将有限的时间用来得分，难题则能做多少算多少，争取将其中较容易的“分”拿到手。若碰上不会的题切忌慌乱，可以自励：“这题对我难，对别人更难”。

3、要学会“挤”分

理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。

4．草稿纸使用要得当

草稿纸的使用要得当，草稿纸一般每科只发一张，演算时要合理布局便于检查。打草稿也要像解题一样，一道道标注明题号，挨着往下写，步骤清晰。

5、仔细检查，不匆忙交卷

试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

检查的方法：顺手记下该检查的题号

检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。

一份考卷上该检查的题不应当多，有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。三是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题。第四种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。

检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去推翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。

仔细检查计算题的计算过程，要一步步进行，不要“跳步”。

检查后的涂改方式要讲究：

（1）要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。

（2）如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。

（3）新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩是不能给分的。

　增分操作举例

[例1]各分数段增分操作

以数学为例，我们把考生的水平分为三个层次，各个层次均有不同的增分标准和办法。

（1）由70－80分提高到90－100分：增分主要靠答题技巧和答题时间安排。

（2）由90－100分提高到120分左右：增分主要靠扬长避短，靠思维能力提高。

（3）由120－130分进一步提高：增分主要靠扬长补短，要适应、熟悉高考中难题的要求。

增分操作举例

[例2]考前、考场配套训练

（1）答题切入点的选取

（2）科学地安排答题顺序

（3）复查试卷的考虑

（4）打草稿的技巧

（5）重视教材（越是水平不高的考生越要重视教材）

（6）完美答题（书写要求、条理清晰、跳步解决。用好草稿纸，研究评分标准）

第二部分 超常发挥调节

一、考前消极心态的调节

1、担心考试怎么办?

针对的情况：平时考试成绩好，排名靠前。担心出现不测的情况，导致理想不能实现。

解决之道：①多回顾成功考试经验增强信心；②正确看待考试（对学习水平的检测）；③做好应急方案心中不慌；④注意时间控制、答题顺序、难题选择。

2、对考试感到绝望怎么办？

相信：挫折和失败是成功的磨刀石；绝望和痛苦是喜欢和快乐的前奏曲；积极看待问题，认真解决问题；解决问题，你就进步了。

4、考前太紧张怎么办？

针对的情况：对考试担忧过多，导致考试前心情焦躁不安，失眠，注意力不集中等。

解决之道：①顺其自然，接纳自己；一颗平常心（力所能及，尽力而为）；②做最好的自己；③调整注意力（集中在学习而不是担忧）：担忧具体化，失败了不可怕；④考试前，每天做一件与学习无关而又擅长的事情更够预防“不安”心理；考试前，心中不断重复“心情已经非常平静”的话语。

二、相信自己 增强信心

成功者坚信自己能够成功；而失败者对能否成功抱持怀疑态度。

1、成功经验增强信心

多回顾过去成功考试经验；避免过多思考失败考试经验。

2 、回首走过的路增加信心

多回头看高三以来走过的路程；避免做无穷无尽的新问题；把以前看过的参考书和试题集摞起来，放到目光所及的地方。

3 、改错题增加信心

重做过去的错题；避免做类似的新题；把自己做错的题目在重新做一遍能增强信心。

4 、容易题增加信心

多做容易题增强自信；避免做高难度的新题；不要解高难度的题，不解新问题。

5 、自我暗示增强信心

每天都对自己说：“我能行，我能考上××大学”

6 、想象成功的情形

想象成功考试情景；想象获得理想考试分数的情形；想象获得理想大学录取通知书的情形。

4、了解具体情况做好相应准备

掌握考试时间和地点；对考试场所有实地考察和交通线路；准备好证件和有关用具；做好应急预案，记下有关联系电话；熟悉考试环境：考前要到考点学校考察；熟悉考点学校；到达考点路线；熟悉周围环境；学校、考场、厕所；座位的位置：与门、窗、过道、监考老师；与周围的人建立关系：与周围的人打招呼；与老师打招呼。

四、考场心理调节与优化

（一）注意几个环节

1、渡过考前几分钟：

区别考试兴奋与考试焦虑 。深呼吸放松。多读几遍试题就可以消除紧张。暗示：我已经平静下来了。

2、考试过程中：

只想答题，不想结果。我永远只想：如何打好下一个球（邓亚萍）

每过一个栏，就很兴奋，接着就想下一个栏（刘翔）

加法原则pk 减法原则：分数是一分一分挣来的，不是一分一分丢掉了；控制自己的答题节奏，不受周围人的干扰。我从不看选手，我只管我自己——刘翔

3、考试结束后：

已成为历史；创造奇迹要靠未来。只要坚持到最后，什么都有可能！

（二）避免考试发挥失常

1、考生发挥失常的原因

第一、答题过程中不忍心留下空白

第二、在前面某个题目上花费太多时间

第三、赶时间急于做后面的题

2、解决办法

做好时间分配与控制：将全部做题时间分成若干个小部分；按照自己的答题节奏做题，不要考虑别人的节奏（如翻卷、交卷）；SK三轮答题法：第一轮：略作思考做容易题。有把握和花费时间不多的题目回答出来，需要太多时间或者没有太大把握，可以暂时放在一边。第二轮：重点突破遗留问题。决定基础题的答案，不能留空；巧选难题，并且攻克难题；写出难题的基本步骤；选择成功率高试题作为主攻方向。第三轮：复查消灭不该错的题。复查是最后一道防线；防止出现重大失误：姓名、考号、答题卡填涂错位；检查容易出错的地方：审题、计算、或者抄写等。

（三）消灭粗心 不留遗憾

1、如何看待粗心

粗心是不可克服的吗？只要信心一些就能克服粗心吗？粗心是练习不够造成的吗？其实：粗心是因为缺乏有效技能解决所犯错误所致；只要取有针对性技能训练就能解决避免错误；战胜粗心的基本策略。

（1）深刻认识粗心的危害

粗心抵消了你的学习成果；但这样损失却没有能够通过努力挣回来。

（2）了解克服粗心的好处

克服粗心就是得分；克服粗心就可以使你的总分上一个档次；这个得分比解决学习问题得分更容易！

（3）回顾你犯错的过程

只有深入了解粗心才能解决粗心；回想一下你是怎样犯错误的？；读题时没有读完；审题时误以为它和过去考题一样，但实际不是；审题时以为它是考那个内容，其实不是？；运算化简时候忙中出错？；运算过程中记错了条件和数字？；在草稿上计算出错？；抄写出错？写错？

（4）掌握复查技巧

复查是消灭粗心的最后屏障。学会复查是消灭粗心的重要保障。确保复查的针对性是成功的关键。了解自己容易出问题的所在。复查时重点检查易出错的方面；对很少出错的方面可以不检查。

如何复查：重新读题，核查原先审题是否有偏差。不要再次进行运算，只需要检查运算过程。注意草稿书写。在卷子上做题时养成多写运算步骤的习惯，而不要省略太多步骤。

（四）积极心态 超常发挥

1、超常考生的核心竞争力

第一、精力充沛。第二、心态积极。

2、超常发挥秘诀

（1）充沛的体能是超常发挥的基石

第一、锻炼身体、预防疾病；第二、打持久战，不打消耗战；

第三、调整生物钟、调整兴奋点。

（2）调整你的生物钟

把重要复习活动安排在上下午进行；减少晚上复习时间，特别是不要利用晚上做卷子；逐渐减少晚上睡觉时间，在考前调整到10点钟以前睡觉。

（3）始终相信我能行

第一、重视模拟考试，越考越好。第二、多做重视基础题，增强自信心。第三、不管输赢才会赢。第四、举重若轻，超常发挥

以上资料希望能对有所帮助，加油！Good luck and success!

安徽历年本科分数线

高考对绝大多数年轻人来说都是无比重要的，今年的高考又迫近了，在此和学弟学妹们分享一下都有哪些高考规律和技巧。

首先就是每年的高考大方向是不会改变的（课改除外）。每年高考题目肯定是不一样的，但是考察的知识点，出题的思路是不会有大变化的。我的建议是收集近5年左右的当地高考试卷系统去做，然后分析、总结。周边地区的也可以选择去做一些。

我是2014年参加的高考，当时把09年到13年安徽省的高考题都在考试前一个月系统做了一遍，然后把涉及到的知识点标注了出来，后期针对复习、练习了相关题目。这么去做不仅能让考试更有底气，也实实在在让我遇到了几道类似的题目。

其次就是每套考试卷都会有难题，不会做的，做题要先难后易，保持节奏感。不管当年的考试题目有多容易或者你的学习有多优秀，一张考试卷肯定会有你不会做的题目。记住，遇到不会的题目，先选择跳过，继续往下做。把简单的，自己的会的题一定要做好，不要丢分。

我当年高考数学就吃过这个亏，遇到一道数学题不太擅长，然后就一直在那研究，结果花了将近20分钟也没做出来，最后一道会做的题目也没时间写完整。（对了，额外在这里说一下，一张考试卷最难的题目不一定是最后一道，所以一定要把握好时间，给最后一道题留下一定的时间）

最后我再单纯给小伙伴们分享一下其它高考答题技巧：

01、高考答题最容易开头出错，因为刚开始我们都会比较紧张。所以我的建议是做完后一定要优先检查一下开头的题目（时间充足的话肯定是整张卷子都检查），或者刚开始做题的时候适当放慢一点，审题要更仔细，但也不能太耽误时间。

02、遇到不会的选择题，相信第一判断。不管你相信或者不相信，我们的第一感觉总是最准的，遇到实在拿不准的，那就以第一次的判断选择为准。

03、遇到不会做的题目，步骤也要写清楚。每一道大题都是有步骤分的（公式一定要写上），我当时理综实际得分就比估分高了20分左右，因为不会做的大题我都写了步骤，只是估分的时候没算上。

04、审题要仔细，千万别一扫而过。我以前做理综的时候，就因为审题不严谨，选错了1道选择题，丢了6分，关键这题还是自己会做的。虽然后悔，但也于事无补了。

希望我总结的这些内容能对大家有所帮助，也祝愿学弟学妹们都能在接下来的高考中取得好成绩，考上理想的大学。

安徽成考考生应该如何选择复习资料？

安徽高考历年分数线数据：2022年安徽本科线为文523分，理491分；2021年安徽本科线为文560分，理488分；2020年本科线为文541分，理515分等。

安徽高考是中国安徽省落实国家教育考试改革方案、实施高考综合改革后的考试制度。安徽高考的考试科目包括语文、数学、外语及其他三门科目，考试形式为笔试。高考成绩是安徽省普通高校本科招生、专科招生和部分中等职业学校及中专学校的主要录取依据。

安徽高考的分数线历年在不断变化，影响高考分数线的因素主要为考生人数、考生水平、录取等。最新的安徽高考分数线为2022年本科线为文科523分，理科491分；2021年本科线为文科560分，理科488分；2020年本科线为文科541分，理科515分。

安徽高考还有一些特色举措，例如通过语文、数学、外语考试的成绩及高一和高二年级期末考试成绩的综合等级来评价学业水平，实行“3+1”本科，每个考生可以报考3所省内高校和1所省外高校。此外，安徽高考还有一些对于特定群体的加分政策，例如对于少数民族、儿童和留守儿童等，有相应的加分政策。

安徽高考对于考生来说是一个十分重要的考试，需要在考前认真准备、熟悉考试内容、遵守考试纪律。希望安徽的考生们都能够发挥出自己的最佳水平，顺利实现自己的人生目标和梦想。安徽高考是一个积极备考必须充分准备的考试，考生需要有和目标地制定自己的备考方案，提高学科水平、加强技巧训练，全面提高考试综合素质，为自己的成功保驾护航。

安徽高考注意事项

1、提前了解考试内容：通过了解考试内容和考试的难度，考生可以更好地规划备考和着力点。可以查看历年高考真题和知名大学内部考试试卷，练习自己的应试能力，增强对考试知识点的掌握。

2、制订合理的备考：根据自己的实际情况，制定个人化的备考，包括学习进度和时间安排，注重学习的合理性和可行性。要重视课堂笔记和例题的总结，有助于复习时言简意赅，抓住考试重点。

3、注重提高数学和语文水平：语文、数学是安徽高考的主要科目之一，具有较高的考试难度。考生需要加强阅读与写作的能力，在语文考试中表现更好，注重数学公式和思维能力的培养，既要掌握基础知识，又要提高技巧水平。

4、科学备考，多方面准备：不要只注重单科的复习，也要同时着手全局学习。在科学备考的基础上，还需加强思维锻炼、阅读英文文献、注意实践操作能力等方面的准备，结合高考特点和考点，多方面提高个人能力和综合素质。

5、积极参与各种考试模拟和应试辅导活动：可以参加学校和培训机构的各种考试模拟和应试辅导活动，了解如何更好地应对考试，掌握更多的答题技巧和方法，同时也能够更好地了解考试难度趋势和评分标准等情况，让备考更上一层楼。

成考快速报名和免费咨询：s://.87dh/xl/ 每年的安徽成考考试大多是在10月最后一个周末。那么，在备考期间，考生应该如何选择安成考复习资料呢?为了让考生更好的了解考试信息，安徽成考网分享以下安徽成考复习资料相关内容，仅供参考，希望大家有所收获！

安徽成考复习资料如何选择？ 1、复习资料符合要求

根据教育部考试中心通知，2021年起成人高等学校招生统一考试将启用修订的复习考试大纲。考生无论选择哪个备考材料，一定要符合新成考考试大纲的要求!

2、抓重点

上班族在备考安徽成人高考时时间上还是比较紧张的，如果没有时间详细的复习大家可以通过找重点的方式着重记忆那些常考知识点，重点复习容易提高分数的科目，或者复习各科中较为简单、基础的知识内容。这个时候就需要你在选择时重点关注备考资料里面有没有详细的考点解析和重点介绍，自己不用再花时间去自行整理。

3、多练习

成人高考并没有普通高考那么难，高起点考高中知识点，专升本考大专知识点。因而考生应对成人高考，要立足于自己的知识基础，在此之上进一步巩固和弥补知识点的不足。这个就要求备考教材中涵盖一些习题练习，方便考生随时拿出来专项训练，用于查漏补缺。

由于安徽成考考试并没有制定官方的复习备考教材，选择一个好的复习材料肯定能在成考备考过程中加分不少。那么安徽成考复习资料愿助您一臂之力。想了解更多详情，敬请关注安徽成考网。

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