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2015云南高考物理_2015云南高考考什么卷
tamoadmin 2024-06-17 人已围观
简介1.如何评价2015年高考全国新课标卷2的理综试题2.云南高考分数线是多少3.2015年高考理综总分多少分4.2019年近两年高考理综全国卷的物理分值分布1.学业水平考试 2015年应届普通高中学业水平考试共11门学科(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术),每个科目等第达到合格(C或C以上)量化为2分,量化满分为22分。 往届生的会考各科目成绩按相关规
1.如何评价2015年高考全国新课标卷2的理综试题
2.云南高考分数线是多少
3.2015年高考理综总分多少分
4.2019年近两年高考理综全国卷的物理分值分布
1.学业水平考试
2015年应届普通高中学业水平考试共11门学科(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术),每个科目等第达到合格(C或C以上)量化为2分,量化满分为22分。
往届生的会考各科目成绩按相关规定视同普通高中学业水平考试成绩,每个科目达到合格量化为2分。会考不合格、未参加会考或有未参加考试科目的往届生(信息技术和通用技术)、三校生及社会同等学力考生,可报名参加我省普通高中学业水平考试,成绩合格则量化为相应的分数。
普通高中学业水平考试量化成绩直接记入高考总分。报名时,考生应准确填写“考籍号(会考号)”。
2.综合素质评价
根据2012年高考新课改相关要求,考生综合评价信息将继续作为考生电子档案的组成部分。
(1)应届考生综合素质评价信息,由学籍管理部门按照《云南省普通高中学生成长记录手册》(2010年1月第1版)中的“学生自我毕业评价”(46页)、“班主任毕业评价”(47页)、“家长毕业评价”(48页)、“身体成长评价表”(49-50页)、“学业水平考试成绩登记表”(51页)、“学分登记表”(52页)、“基本素质评价表”(53-54页)、“个性发展评价表”(55页)组成,系统根据考生普通高中学业水平考试考籍号,于录取前依据学籍管理部门所提供的数据,生成考生综合素质评价信息电子档案。
(2)2006年(含)以后参加过高考的往届生的考生综合素质评价信息,由考生当年电子档案中的“自我鉴定”、“高中体育成绩”、“高一、二年级体检信息”、“学校鉴定”等四项信息组成。其中,“自我鉴定”即考生“自我评价”,“学校鉴定”即考生“毕业学校评价”。这类往届考生在报名时要准确填写最后一次参加高考的“往届年度”、“往届考号”,系统将依据“往届年度”、“往届考号”于录取前生成考生综合素质评价电子档案。
(3)2006年(含)以后没有参加过高考的往届生的综合素质评价信息,考生要在报名时填写“自我评价”。同时,出具家长评价书面材料以及毕业学校或街道办事处(社区、村委会)提供的考生评语书面材料,由确认点录入。考生“自我评价”及所录入的相关书面材料,组成考生综合素质评价信息,由系统于录取前自动生成电子档案。这类往届考生在报名时不用填写“往届年度”、“往届考号”。
考生的“考籍号(会考号)”、“往届年度”、“往届考号”等关键信息务必要准确输入,输入错误会导致考生普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价信息等关键信息无法正常提取。
网上报名考生须知
一、登录报名工作网站
通过”云南省招考频道”( www.ynzk.cn ,以下简称”招考频道”)的”进入工作网”链接(如下图),即可打开”云南省招生考试工作网”(以下简称”工作网”)登录页面。
二、信息安全
1.考生用户名、登录密码是考生登录网报系统的凭据,由考生本人妥善保管。因密码泄漏造成信息被篡改,考生本人负全部责任。如遗忘密码,考生须立即到确认点办理密码重置,获取新密码,并尽快登录工作网修改密码。
2.妥善管理好考生用户名、登录密码、查询密码,以便享受“招考频道”提供的高考成绩查询、高考录取查询等服务和参加“工作网”的网上填报志愿、网上征集志愿。
三、数据责任
”考生基本信息”、”考生个人简历信息”、”考生家庭成员信息”、”查询密码”、”问卷调查”由考生本人录入,并承担因数据错漏而造成的一切后果。特别要注意和新课改密切相关的”考生基本信息”中的”考籍号(会考号)”、”往届年度”、”往届考号”和”9月听力考号”等信息项。
四、确认点的选择
1、本地户口本地就读的应届考生,选择毕业学校作为确认点。
2、本地户口外地就读的应、往届考生,选择户口所在地县(市、区)招办直属点为确认点。
3、本地户口本地就读的往届考生,选择县(市、区)指定的确认点为确认点,县(市、区)招考办负责考生的报名资格审查。
更具体的规定,考生应按照当地州(市)、县(市、区)招办的规定执行。
五、重点信息项数据说明
考生在网上报名时,要如实准确填写信息,因考生疏忽或弄虚作假造成的损失及后果由考生本人承担。
1、考生在免费注册录入姓名时要注意:
(1)姓名必须以身份证为准;
(2)姓名之间不允许有空格;
(3)姓名中确有不能输入的生僻汉字,用大写汉语拼音代替,并及时报告确认点(学校),再逐级上报至省招考院,并于确认时在报名确认表上考生姓名旁将该字楷写备注;
2、考生要特别注意以下信息项准确可靠:
(1)科类或类别:今年我省普通高校招生按文史、理工大类报考,不区分艺术、体育类,普高考生在”科类或类别”栏只选择”文史”或”理工”;”三校生”根据专业情况选择相应类别。
(2)是否参加艺术专业考试:需报考艺术类院校(系科)的考生,或报考其他科类需参加艺术专业考试的考生,在“是否参加艺术专业考试”栏选择“参加”项,并根据本人报考的专业情况在“是否参加艺术专业统考”和“是否参加艺术专业非统考”两栏选填相应项目。
(3)是否参加体育类专业考试:需报考体育类院校(系科)的考生,或报考其他科类需参加体育专业考试的考生,在“是否参加体育类专业考试”栏选择“参加”,同时在“体育专项”栏下拉列表内选择报考专项。
(4)是否参加3月口语听力考试:
根据我省2010年高考外语口语、听力考试改革方案,口语、听力均须参加省招考院统一组织的口语、听力考试,即全国英语等级考试二级机考口语、听力考试。每届高考考生口语、听力有二次考试机会,分别为上年9月份、当年3月份,由考生自行决定参加的时间和次数,但最终以成绩作为高考口语、听力成绩。(详见《云南省普通高等学校招生全国统一考试英语科目听力考试和口语测试改革方案》)。
报考外语院校、专业及报考科技外语或需要加试外语口试专业的普高考生、“三校生”,均须参加由省招考院统一组织的外语口试。报考无外语口语要求的院校、专业,也可以报名参加外语口试。
是否参加3月口语、听力考试由考生在“是否参加3月口语听力考试”一栏表明态度。
(5)9月口语听力考号:
已参加2014年9月口语听力考试的考生,须在此栏准确填写当次考试的考号,并根据自身实际情况决定是否还需参加2015年3月的口语、听力考试。
9月听力考号关系到能否正确调取考生的英语听力和口语考试成绩,务必正确填写,如因填写错误导致成绩调取错误,后果由考生本人承担。
(6)联系电话:由于联系电话是投档、录取、征集志愿等过程中通知或征求考生意见的****,考生必须填写保证随时畅通、能第一时间联系上考生本人的电话号码,固定电话必须加区号。
(7)邮编、邮寄地址、收件人:此三项信息是录取院校邮寄录取通知书给考生本人的依据,如果填错信息将会导致录取通知书错投、误投、晚投。考生必须准确、如实填写,其中邮寄地址必须标明到“××省××州(市)××县(市、区)”,并写明详细收件地址。
(8)考生类别(城镇应届、城镇往届、农村应届、农村往届、农转城应、农转城往):考生必须按照户口册内容并依据高中阶段学历毕业年份如实填写,不得弄虚作假。某些院校、专业只录取应届考生,部分专项计划和自主招生计划只录取农村户籍考生,务必如实填写,在新生入学报到时将复核考生基本情况。
(9)“往届年度”和“往届考号”:指2006年(含)以后参加过高考的往届生的当年高考年份和准考证号,2006年(含)以后参加过高考的往届生才需要录入这两项信息。往届生的年度和考号是获取往届生电子档案的凭据,往届考生务必如实填写,对因填写错误或者没有填写导致电子档案缺失,后果由考生本人负责。
(10)考籍号(会考号):考籍号(会考号)决定考生普通高中学业水平考试成绩和考生综合素质评价信息的准确与否,网上报名时考生录入“考籍号(会考号)”,从系统中提取对应的考生姓名。如果对应姓名出现差错,考生要及时和确认点联系,并由确认点审核、记录。
(11)查询密码:设置6位纯数字密码,只有设置了正确的查询密码,考生才能在云南省招考频道进行成绩、录取情况等查询。
(12)身份证号:身份证号是考生电子注册的重要数据项,并将作为关键信息打印在考生准考证和艺术报考证上。身份证号错填,将直接影响到考生考试、录取等环节。
考生必须采用二代身份证报名、考试。网上报名时必须输入18位二代身份证号,同时,在现场确认时交验二代身份证进行读卡验证,核对民族、出生日期等身份信息。考试时凭《准考证》和二代身份证参加考试。
(13)问卷调查:考生问卷调查是“云海工程”的重要组成部分,是为开展科学评价而进行的考生背景材料搜集。考生所填写的问卷调查内容一律保密,不对家长、教师、学校公开,并且没有对错之分,更不作为高考录取的条件,据实填写即可。问卷调查信息的准确与否,直接关系到考生成绩报告单的准确性,要求普高考生必填(“三校生”不参加网上问卷调查)。只有填写了网上问卷调查才能进行确认。
3、在网报过程中,考生要经常进行保存,以防存盘失败,重新录入。
4、对于“社会实践”等文字较多的信息项,考生可在网报前自行用记事本、word等软件我好,在网报时使用“复制”、“粘贴”功能拷贝到网报页面相应的数据框内。
六、确认
考生自行完成报名信息(“考生基本信息”、“考生个人简历信息”、“考生家庭成员信息”)的录入后,必须在规定的时间内到所属确认点进行确认。
1、考生须认真、反复校对《确认表》的内容,核对无误后,签字认可报名信息。
2、考生还须填写《考生诚信考试书》(书已附《确认表》中,考生在《确认表》上签字即视为签定了书),考生如果违反书,发生违纪、作弊等行为,将作为考生诚信记录记入电子档案。
3、确认时将现场采集考生照片,并进行二代身份证扫描。
4、考生报名现场确认签字后至入学报到前,须保持个人信息的连续一致性,因擅自通过户籍部门变更姓名或身份证号,造成不能电子注册等后果的由考生本人负责。
七、报名信息修改
1、确认前:考生可自行修改。
2、确认后:考生无权自行修改。如果信息有误,由考生本人携带有效证件和涉及的相关证明材料到确认点申请修改。
八、日程安排
1、2014年11月15日-11月25日为网上报名、确认日期。11月25日18:00时,网上报名、确认结束,届时系统“考生用户免费注册”功能关闭。
2、2014年12月5日前进行准考证号的编排。
九、其它注意事项
1、在确认完毕后,考生要再度登录“工作网”,仔细核对自己的有关报名信息。如果发现信息有误,要及时向确认点报告,申请修改。
2、考生可以根据自身情况,积极、认真使用“工作网”中的“公示”、“提问”、“公告”等功能,以获得更多的服务。
3、关于“举报”功能:
① 考生报名情况、照顾信息,将在“工作网”上进行公示,一经举报查实,无论何时,都将进行严肃查处。所以,考生必须确保报名资格、照顾信息的真实性。
②须有确凿的证据,保证举报内容与事实一致。若故意捏造和歪曲事实地乱、误举报而造成的一切后果,由恶意举报者自行承担。
③请尽可能填写详实内容,以利于举报问题的解决。
④若所举报的事实确凿无误,举报人的权益将受到严密保护,不泄露举报人的任何个人信息。
4、考生在网上报名时要遵守国家相关法律法规,不得干扰各级招考试机构的正常工作,不得组织或参与破坏、攻击信息管理系统软硬件资源。
5、报名、确认、录取期间,务必保持通讯工具的畅通。
十、随迁子女报考注意
1、随迁考生在云南省报考须熟知云南省随迁子女报考相关规定,我省将在报名结束后即开展随迁子女报考资格审核。
2、随迁考生须尽快备齐相关证明材料,按报名确认点要求上交材料,以便录入信息进行审核。
3、审核完成后,考生须在《云南省普通高考随迁子女报考资格审查告知书》上签字,并将告知书的县、市、区招生考试机构留存联交回。
如何评价2015年高考全国新课标卷2的理综试题
答案的主要内容是 1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2
4.增大压强方法 :(1)S不变,F↑;(2)F不变,S↓ (3) 同时把F↑,S↓。而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力。
6. 液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,
(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.* 液体压强计算公式:,(ρ是液体密度,单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。)
8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13. 标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
云南高考分数线是多少
理综生物篇
一、总体上难度略有下降
生物难度跟去年相比略有下降,大题的难度是中等略偏下,特别是今年的第29题的遗传题,这个跟去年相比难度大幅度下降,但是在这里面有几个问题略有难度,基础薄弱的学生也能得到不错的成绩,同时也能区分出优秀的学生。全国卷的难度同样也是大幅下降,全国卷第一题考查的是“原核细胞的结构”,第2题考查的是,不同细胞对生长素的敏感度,几乎都是教材上的原话,是不是有一种“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的感觉呢?第29题考查的是对光合作用原理的理解,对于基础扎实的孩子,如果审题认真,就能够得心应手。所以今年的生物拿分还是很容易的。
二。考查的核心依然是注重基础以及理论联系实际
没有什么偏题和怪题,没有什么陷阱,命题形式重视理论联系实际,比如北京卷的第1题的“乙肝疫苗有效成分”,第3题“抗癌药物处理”,第5题“转基因植物”,第29题“对药物依赖的研究”,等都贴近我们的实际和社会生活,与生物科学发展前沿同步,充分体现了生物学科的学习价值以及社会意义。
三。考查的重点还是能力考查
理解能力、实验探究能力,获取信息能力,综合运用能力依旧是考查重点,2014年的高考试卷理解能力和实验探究能力比分最多,但失分率最多的环节是在获取信息能力,而2015年高考命题延续了这点,比如北京卷29题和31题,同样全国卷29题的光合作用,第5题的信息,第31题的图标,以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力和综合运用能力,充分体现了生物学“实验科学”的学科特点,也是我们在复习中对高三学生一直强调的重点,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。四中网校一直严格根据高考要求,设计紧抓考点的练习题,以北京卷31题和全国卷29题为例,仔细观察其实都曾在知识导学练习题中出现过类似题。(北京四中网校教学高中部 田方圆、杨红梅)
理综物理篇
2015年全国高考新课标Ⅱ卷物理试题分析
总体看2015高考全国物理试题,较好地体现了命题指导思想与原则。以新课标二为例,考查的知识点大多数都是中学物理核心内容,力学部分比重较大,特别注重对牛顿第二定律、机械能、力和运动、曲线运动等主干知识考查。
具体有如下特点:
一、注重基础
考试题对基本知识的考查占主体地位,例如:选择题中14题考查平行板电容器、带电粒子在电场中的运动;15题考查电磁感应规律;16、21题考查曲线运动中运动合成与分解的思想、运动和力的关系;19题考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动;20题考查了牛顿第二定律中连接体的问题;24题电场计算考查了电场的基本概念和曲线运动知识的综合应用;25题考查了牛顿运动定律和运动学知识的综合运用,是典型的动力学问题等等。
二、物理过程经典不失灵活
比如选择题14、15、16、17、19、20等题,以及实验、计算等等都为同学们常见的过程和模型。但这些过程、情景都有一定的综合性,组合起来自然、贴切。给学生的感觉很亲切、很踏实。这些题主要考查了学生知识的迁移能力,综合能力。
三、注重图像
图像问题一直是高考热点,今年高考选择题17题,计算题35题涉及图像。这些题目是以图像描述物理过程,要求学生利用图像来分析解决问题,这些问题考查学生通过图像获取信息,通过图像分析问题、解决问题的能力。
四、实验考查立意创新
22题力学实验题立足于牛顿第二定律的实验探究,研究动摩擦因数的测量,23题电学实验立足于电流半偏法测电流表的内阻,通过电压半偏法测电压表的内阻,旨在考查学生运用物理方法—控制变量法、比例法分析解决问题的能力。(北京四中网校教学高中部 代洪)
理综化学篇
一、化学试卷简析
纵观2015年化学试卷,试题基本遵循“稳中求变、立足基础、突出能力、锐意求新”的命题指导思想。和去年相比,整体难度变化不大。全国卷的设计,突出主干知识的考查,知识覆盖面较广,本次试卷结构和数量保持与2014年基本一致,整体难度与去年相比基本持平,更加注重考查考生对基础知识的掌握情况以及综合分析问题的能力。而北京卷虽难度不大,但比较灵活,更突出考查学生思维过程以及演绎、归纳、总结的能力。具体如下:
1.突出主干知识的考查
主干知识全国卷I全国卷II北京卷
化学实验基础101312
电化学112627
元素周期律1297
同分异构体383825
反应热 化学平衡282726
2.重视探究实验能力的考查
突出对获取信息、处理信息和探究能力的考查。渗透一定的化学学科最新研究成果,引导学生了解化学与生活相关的科学知识,启发并激励学生应用化学知识为社会进步做贡献的精神,如全国一卷的28题、北京卷的26、27题,充分体现了化学知识的实用性。
3.有机题难度略有增加
有机题更加注重考查学生对信息的挖掘、加工、整合、运用的能力。引导学生独立思考,通过已知信息搭设开放性的思维平台。如北京第25题是有机推断题,所给信息陌生度较大,
题目中给出的信息有两个,第一个信息比较陌生,第二个信息是常见的羟醛缩合,只有学生认真审题,比较、分析,才能上手。
4.一些难点内容要求降低
一些以往的高考热点、难点要求降低甚至消失,如离子浓度大小比较、物料守恒、质子守恒等,北京卷几乎没有涉及到,全国卷也只涉及到其中最基本的内容。
二、2016年备考建议
1.回归课本,夯实基础
坚持以纲为纲、以本为本。认真研读新课程下的高考大纲和考试说明,明确高考命题的方向。按照大纲要求,全面复习并掌握课本基础知识,稳扎稳打,不留死角,不搞突击。在复习过程中重视形成知识网络,通过横向和纵向统摄整理,使零散的知识有序地贮存,使之系统化、结构化。
2.重点内容专项突破
每年重复考查的主干知识一定要格外关注,如离子反应、反应热、物质结构、氧化还原反应和电化学、四大平衡、重点元素化合物的性质等。
工业流程、有机合成、实验探究等重点题型需要专题系统训练来突破,熟练掌握这些题型的特点、解题策略与方法,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、加强实验复习
重视化学实验基本操作、尤其要重视课本实验的挖掘和拓展,培养学生化学实验的动手能力以及探究能力。
综上所述,2015年高考化学试题,不仅使我们体会到常规化学知识的重要,也深刻体会到化学在生活及实际生产中的重要作用。试题对化学基本概念、基本理论的考查非常灵活,考核纯知识性的题目逐渐偏少,更多则是知识应用性题目。因此靠死记硬背的学习方式很难在高考中得到高分,所以我们要转变学习方式,在学习过程中强调对知识的理解和应用,从而使我们沿着正确的方向备战2016年高考。
2015年高考理综总分多少分
云南高考分数线:文史类一本530分、理工类一本485分;文史类二本465分、理工类二本405分。
2023年云南高考总分是750分。本届云南高考采用的是“3+1”的模式,采用全国甲卷考试,其中语文、数学、外语每科150分满分;文综包括政治、历史、地理三个科目,理综包括物理、化学、生物三个科目,文综、理综均300分满分。
说明:外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由云南考生任选其中一个语种参加考试。
选择文科组合的云南考生:语文150分,数学150分,外语150分,文科(政治历史,地理)综合300分,共计750分。选择理科组合的云南考生:语文150分,数学150分,外语150分,理科(物理化学,生物)综合300分,共计750分。
高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成,所有的主观题都实行双评制度,如果两位老师给出的分数差距超出了阈值,那就会自动启动三评程序,如果三评老师给出的分值也超出了阈值,则将启动仲裁程序。
录取方式:
高考的录取方式采用网上录取,志愿填报方式,将全国的大学分为2个批次,此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考。
成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线。截至2015年,绝大部分省份取消三本批次,将三本与专科进行合并。
2019年近两年高考理综全国卷的物理分值分布
新课标全国卷、安徽卷、山东卷、四川卷、重庆卷:300分(物理110,化学100,生物90)
全国大纲卷、北京卷、福建卷、天津卷、浙江卷:300分(物理120,化学100,生物80) 广东卷物理化学生物都为100分总分:300分,其他城市不考理综。
扩展资料:
理科综合试题,简称“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。
近年来生物在理综的比例越来越大,几乎接近物理化学分值,其他每年有时有细化。即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语数英,“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综,分数是语数英三大科的二倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综,则“综合”是“理科综合”。与其相对应的是“文科综合”。这样的高考科目设置改革方案,意在引导中学生既要均衡发展,又能突出个性与特长,并借此缓解中学当中普遍存在的偏科弊病。
物理(Physics)是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。是一门以实验为基础的自然科学,物理学的一个永恒主题是寻找各种序(orders)、对称性(symmetry)和对称破缺(symmetry-breaking)、守恒律(conservation laws)或不变性(invariance)。
化学(chemistry)是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志。
生物生物学(Biology)自然科学的一个门类,素有研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学,经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
参考资料:
目前新课标理综全国卷中物理占110分,2015年全国新课标理综物理部分组成为8道选择题48分(共8题,每题6分),2道实验题15分(22题6分,23题9分),2道计算题32分(24题12分,25题20分),选修部分15分。
2019年高考全国卷物理答题注意事项
2019如何做Ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好,再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。书写要规范,表达要清楚。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。对于从来就不会的题(或某几个小问),果断舍去。
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