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高考成绩出来了学渣_高考出成绩啥感受
tamoadmin 2024-06-15 人已围观
简介1.高考成绩出来,暗恋的学霸男生没有发挥好该怎么安慰他?2.高考成绩不理想,人都变得十分自卑,该怎么办?3.很多高考时取得优异成绩的学生,到了大学为何成绩会下降?4.学渣高考超常发挥后会有何感受?5.为什么有些高中时期的学霸,上大学后却成了“学渣”?6.高三最后两个月学渣怎样提高成绩1、以为自己考差了,不敢查,让同学帮我查的,她告诉我分数时我都不敢相信,比我预想的分数多了80分。相反,因为已经做好
1.高考成绩出来,暗恋的学霸男生没有发挥好该怎么安慰他?
2.高考成绩不理想,人都变得十分自卑,该怎么办?
3.很多高考时取得优异成绩的学生,到了大学为何成绩会下降?
4.学渣高考超常发挥后会有何感受?
5.为什么有些高中时期的学霸,上大学后却成了“学渣”?
6.高三最后两个月学渣怎样提高成绩
1、以为自己考差了,不敢查,让同学帮我查的,她告诉我分数时我都不敢相信,比我预想的分数多了80分。相反,因为已经做好了最坏的打算所以心情还挺平静的,最开心的时候是收到了心仪大学的录取通知书,那天高兴坏了!
2、以为是0点出成绩,最后几分钟吓到心脏狂跳…事实上是凌晨两点才收到短信,超一本线80+,成功上985
3、当时我一天没敢查,晚上蹲墙角瑟瑟发抖,我妈打电话查的,分数一个字一个字往外蹦,563
4、十二点查成绩,十一点紧张到发烧。十二点很顺利进入道查分系统,查完之后我妈觉得我一定是输入错了考号,因为她觉得我不可能考这么高,于是又亲自查了一遍。最后肯定是考入梦想大学啦!
5、成绩那天在练车,把车停在对面查成绩,查成绩之前的那几天一直很忐忑,夜里都在哭,因为发挥的确实不好,以为理想的学校上不了了,查完成绩刚过录取分数线0.5分,当时立马和家里人打了电话,顺利考上了中央戏剧学院。
6、内心忐忑不安,做好复读的准备,结果成绩出来,比我预估的高了五十分,祝2020高考生金榜题名。
7、我估分能力一直稳的一批,大大小小考试平均每次估分误差不超过十分,高考估分和实际就差了一分,我估的611,结果612
8、紧张了一晚,结果到点了家里网却登不上。画室老师骗我说其他人都查完了我才把账号密码给的他,结果我是第一个。查出来比我预估的高了60分,不否认有运气成分但我是真实的傻了,我以为他骗我,反复问了好几遍,直到看到截图的那一刻。没有哭,一切都很淡定,是那种如释重负但又立刻背上新的担子的感觉。
高考成绩出来,暗恋的学霸男生没有发挥好该怎么安慰他?
我是一名高三的学生,马上高考了,但是成绩很差,应该怎么办?监近高考,越考越差,这种情况不太正常。这有自身的原因,也可能有教学方面的原因。从自身的角度说,可能是知识网络的漏洞被检查出来,也可能是心理上出了问题。随着考试的增多,接触的考题量更大,涉及的知识面更广。自己在基础方面的薄弱环节暴露出来了,或者解题方面的技巧不足。如果真是这样,考差了倒是好事,你可以通过考试,找出自己的不足,迎头赶上去。当然,也有的人是心理上的问题。
越是监近考试,越是焦躁不安。既希望高考早点结束,又害怕高考真的到来。出现这种情况的原因,说到底还是自己对自己的知识水平没有把握,对自己没有信心。每到考试降临都诚惶诚恐,怕考到自己不会的,希望考到自己会的。心里紧张,发挥失常。所以出现这种情况,还是要多检查自己的学习情况,找漏洞,完善知识体系。有了信心,心态就平稳,成绩也就不会大起大落了。还有一种可能就是,教师在组织临考准备时,没有注意试卷的难度。一般情况下,有经验的教师,在临考的十几天里,会有意识地降低试卷的难度,让学生取得比较好的成绩,慢慢培养学生的信心,取消焦虑感。
如果在临考前让学生做太难的题目,有可能让一部分心理承受能力差的考生出现大的情绪波动。仔细检查,看是自己的毛病,还是客观的原因。正确应对,不要紧张,摆正心态,按部就班,会在高考中正常发挥的。不要有负担,尽力就好,只要尽力了以后没有遗憾就好,在最好的年纪,我努力了!高考并不是人生的全部,高考除了考知识,还考心态,放下思想包袱,努力前行,为自己的梦想努力,不要去想什么结果。
高考成绩不理想,人都变得十分自卑,该怎么办?
一般情况下来说陪伴才是最好的安慰,如果确实是因为他没有考好的话,那么这个时候不要主动告诉对方自己的成绩,应该让对方明白自己是关心他的,所以说更应该照顾他的角度上思考问题,总的来说也可以从以下几个方面出发来安慰对方。
1,如果对方成绩确实不理想,而且有很大的偏差的话,那么这个时候可以简单告诉他,陪他一起复读。这对我们来说,如果对方成绩确实没有发挥好,而且和自己理想中的状态确实有很大的出入的话,那么这个时候既然对方已经明白自己成绩很差,那么这个时候就应该陪对方一起复读,而且更应该从这个方面出发来让对方心里有更舒服的安慰。
2,如果对方成绩虽然说没发挥好,但是也不至于太差的地步,那么这个时候就应该安慰对方学会满足,人生总有失意的时候,更应该理性看待。如果对方成绩虽然说已经没发挥好,但是成绩也没有差在哪里,所以说这个时候就应该让他明白,世界上没有完美的事情,因此更应该理性看待这些成绩,学会知足常乐,适当安慰对方,让对方心里更舒服一点,这样的话也能够让对方更能够接受自己的成绩。
3,如果对方没有发挥好也确实比较抵触自己,那么这个时候更应该以书信的形式来告诉对方,安慰对方。一般情况下来说,如果对方成绩确实差比较很大,而且对方很抵触自己的安慰,那么这个时候就不要告诉对方,可以采用书信的形式,还比较委婉的告诉对方,这样的话效果也会更好,更能够实质性的帮助到对方。
其实对我们来说,高考成绩出来之后暗恋对方,如果成绩确实没有发挥好,而且你自己理想中的成绩有很大出入,那么这个时候去好好劝他和自己一起复读,如果出入不是很大的话,那么这个时候就应该让他理性的看待,学会接受,总的来说要具体,情况具体方式对待。
很多高考时取得优异成绩的学生,到了大学为何成绩会下降?
在人生的道路上似乎很难做到不以物喜不以己悲的状态,但是至少我们不要过度放大或放小成长过程中的每一次得失而影响未来的决定。
高考确实是一次重要的分水岭,它可能是某些人的唯一出路但是也或许只是某些人的一次不可少的经历而已。在高考中发挥失常说不难过说无所谓都是假的可是我们却不要被他蒙蔽双眼对未来的路望而却步。我觉得面对高考的失败我们有两条路可以选择,第一种是如果觉得心里实在是对此耿耿于怀觉得自己的水平的大部分没有发挥出来、高考的最终成绩与平时成绩相差甚远的话可以选择去复读一年,虽然这一年中会承受巨大的压力但是也可以在这一年中尽情的施展自己的抱负。其实大家现在对复读生不再施以嘲笑了而是佩服复读者们的勇气,当初我们班也有好几个复读的我们其他人也都默默为他们加油、也会在节假日抽时间去母校看他们…或许是像我弟那样一出考场就决心复读高考成绩只是让他更坚定,他也是个好胜心极强的人怕被嘲笑就与所有同学断了联系,一个人默默的努力着!
第二种是认清现实,认清高考失败的现实认清高考并不是决定人生关键的现实。高考发挥的好或许能上个重点但是没考好那就把专业选好啊,专业的填报也是不可小觑的。或许一时的失败会得到别人的嘲笑但是也只是一时的啊,没有谁会抓着这一点嘲笑你一辈子的除非是自己整天愁容满面疑神疑鬼,而是把高考没有实现的抱负全部投入到大学学习中去努力学习将来一定会有很大成就的!说不定那时你还会感激高考的失利呢!
所以说高考失利可以失落可以自卑,但是这种自卑应该成为自己更加努力的动力而不是停滞不前的借口!
学渣高考超常发挥后会有何感受?
作为一名全日制本科大二的学生,在我的同学中确实有很多人,高中是学霸,大学考进985,211,然而进了大学就开始挂科,甚至面临被学校劝退的境地。我认为主要还是以下四个原因,一、大学课程性质不一样,专业课为主首先我们在进入大学阶段之后要知道大学期间所学的课程与高中完全是两个不同的课程体系。因为在大学期间我们是选择具体的专业进行学习,所以在课程性质上与高中阶段有所不同,在高中阶段学习理论课程的学习为主,大家学习的课程都是一样的,而在大学期间以专业课为主,每一个不同专业的同学所学习的课程都是不一样的,也造成了很多同学不适应这种学习方式,导致了自己成绩的下降。
二、大学衡量标准不一样,分数只是其中的一个方面在到了大学之后你会发现分数并不是决定自己评优评先的一个标准,在大学期间需要我们参加各种各样的活动来增加自己的学时以及活动学分。在进行各方面的评选的时候,自己的活动学分以及学时是学校对自己评优评先的一个重要标准。有很多同学在大学期间也是埋头只顾着学习,并不是说这种现象不好,也需要我们去多参加学校的一些活动,丰富自己的课余生活,同时也能为自己的评优评先建立一些优势。
三、大学阶段自由度比较高
经历过高中阶段的同学都知道在在高中期间管理是非常严格的,有严格的作息制度以及管理制度,并且平时也没有双休日,各种假期也比较少。而到了大学期间你会发现课余时间非常多,而对于一些善于学习的同学来说,利用这些课余时间可以学习很多的知识,也可以参加一部分的活动,而有一部分同学由于学期间过于放纵自己,导致了自己的成绩下降,所以说在大学期间学习对于我们的自制力要求是比较高的。四、态度的问题
有相当一部分的同学认为在进入到大学以后就算是一种解脱了,所以对于一些课程的学习态度不够端正,实际上我们也要注意到大学课程的学习要求还是很严格的,因为这关乎到我们的就业与发展,也需要我们端正自己的态度,去努力学习我们大学期间所开设的课程。
为什么有些高中时期的学霸,上大学后却成了“学渣”?
我们都知道高考是全中国人民都关注的一场考试,正因为大家对它的重视,所以,它对我们来说显得格外重要,它决定了我们即将去往什么样的大学,去到一个怎么样的平台,和什么样的人接触,而对于每个家庭来说,高考成绩好的家庭往往会因为孩子的好成绩在十里八乡都被人羡慕,高考成绩不好的家庭往往会感到失望。但每年高考成绩出来,总是会有人忧伤,有人开心,有人笑容满怀,有人大哭大闹。
而这时候,最令人羡慕最开心的就是高考逆袭的学渣,因为对于学霸来讲,高考成绩必然是很好的,这样的好成绩一直就在他们的预期之内,而对于成绩中等的学生来讲,他们的成绩平平,也只会考一个普通的分数,去一所普通的大学,但是对于学渣来讲,他们的预期中,自己会是最差的那一批人,但等到成绩下来了,他们却逆袭为前面的人了,这样预料之外的惊喜才是最令人高兴的。
每年高考都会有人估分,有些学渣可能给自己估分只有一点,等到高考成绩下来,发现自己逆袭成功,一下子分数就涨了两百来分,自己原来可能只能上一个很差的学校,现在可能上好学校,不过这也不是最开心的,最开心的应该就是看着之前成绩比自己好瞧不起自己的同学成绩不如自己吧。
所以,对于逆袭成功的学渣,最大的体验感就是开心爽了。
高三最后两个月学渣怎样提高成绩
其实在我们上高中的时候会发现班里面总是会有几个学霸的,而且这些学霸不管在任何时候,他们总是会去看书。也总是会去学习,每次考试也都是能够取得很好的成绩。在高考的时候他们的成绩也是非常的优异,但是让人没有想到在同学聚会的过程当中,却发现他们的成绩一落千丈。
其实很多的学霸在高中的时候,他们的压力是很大的。而且很多学霸的家长也都是会去逼迫着他们,所以说他们在高中的时候不得已才要去进行着的学习。在大学的时候,没有人再会去逼迫着他们了,所以说他们也就是放了自己的天性。有一些人他们的心态也是不对的,他们认为在进入了大学之后也就进入到了一个舒适圈。但是我们可以发现大学并不是一个舒适圈,大学的生活是会更加的苦恼的,也是会更大的繁杂。
因为在大学当中有很多的学生,他们的性格也都是不一样的,不如我们上高中的时候,单纯有很多的人他们离开了自己的家庭,有很多的事情都是做不好。其实我们在上小学的时候,老师和家长都会告诉我们。上了大学就轻松了,大学也是没有很多的课程,但是有很多的人都表示并不是这样子的。
也有一些人在上了大学之后,他们有一种好高骛远,沾沾自喜的状态。认为自己在上高中的时候学习就这么好,上大学还不是撒撒水,可是在上了大学之后发现如果说自己有几节课不去的话,也就会有了不一样的改变。在大学的生活当中也是会有很多的人都非常的努力,他们在上大学的时候也都会用平常的时间去到图书馆进行学习,但如果我们总是好高骛远,或者是沾沾自喜的话。认为自己不管怎么样都是能够取得一个很好的成绩,也就会被别人给甩下来了。
其实在上高中的时候,很多的人都受到了老师的逼迫或者是家长的逼迫,而他们的压力也是很大的。所以说在上了大学之后,他们就觉得自己该放松了。因此在上了大学之后,他们的成绩就一落千丈。而且在大学期间接受到的一些知识点也是非常的难,并不是看一眼就能够学会的那一种。所以说大家也是不要认为在上了大学之后就能够放松自己,或者是不去学习。
1、高三学渣想要快速提高学习成绩,其关键是对学习进行查缺补漏,找到自己的努力方向。
可以以课本为基础,结合自己做的笔记、卷子等,先对知识、以及自己的掌握情况进行一个梳理。找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。无论是概念、原理、公式,还是具体的知识点,都要标记并整理出来。
2、知道了自己的问题,就可以有针对性地去攻克了。
没记住的要花时间去记忆背诵,不理解的要抓紧找老师同学弄懂。很多学生不敢问老师问题,害怕被老师笑话。老师就是专门传道授业解惑的,这是他们的职责所在,所以大可不必担心。有不懂的地方要及时向老师请教,及时解决,这样才能打好基础,以后的学习才能稳扎稳打。
3、对于梳理出来的一些重要知识,陆续有计划地去记忆背诵或学习。
记忆背诵的方法有很多,比如尝试回忆法,学完后就尝试着回忆一下,回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练,大多是运用联想、思维的能力,比如“精英特速读记忆训练软件”中:“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆,再结合“人体、家居”等来进行定位记忆;“思维导图记忆”则是发挥思维的力量,对知识进行梳理后的结构化记忆。“记忆力差、有时间的话”倒也是可以学习学习的。
4、知识很少出现学习或复习一遍就完全记住的情况,所以要学会重复温习,具体的方法是“间隔复习”,也就是有时间间隔的去复习。
按照遗忘曲线来讲就是在学习和暂时记住之后的:20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、一周后、一个月后再次复习。具体的间隔时间可以根据你想记多久,也就是考试时间来设定。如果你一星期后要考试,那么你应该今天复习完后,隔一至两天进行再次复习;如果你一个月后要考试,那么今天复习完后,应该隔一个星期进行一次复习;如果你三个月后才考试,那么你今天复习完,可以过半个月再进行复习。如果觉得次数不够,那么就按照时间间隔再增加几次。