2013年重庆生物高考题_2014年重庆高考生物

1.重庆高考考试科目时间顺序

2.2023重庆高考最高分

3.2023年的高考分数什么时候公布

人体生命活动调节和免疫

内环境

高等动物是由多细胞构成的，其新陈代谢的基本单位是细胞。体内的细胞与外界环境不直接接触，与组织细胞直接接触的液体环境，叫内环境。对内环境这一概念的理解与运用是掌握本部分知识的一个关键。

在这三者中，血浆和组织液的成分最相近，淋巴的形成是靠组织液渗透进入毛细淋巴管中形成的。其作用是调节血浆与组织细胞间的液体平衡，并运走一部分代谢产物；另一方面，把少量由毛细血管渗出的蛋白质再运回血液。

（1）内环境与体液的关系

细胞外液即内环境，细胞外液指细胞生活的液体环境，内环境的“内”是相对于外界环境而言的。

（2）内环境各组分的物质交换过程

组织液和血浆之间只隔一层上皮细胞构成的毛细血管壁，毛细血管壁具有较高的渗透性，当血液流经毛细血管时，除血细胞和大分子物质（如血浆蛋白）之外，水和其他小分子的物质（如葡萄糖、无机盐、氧气等），都可以透过毛细血管壁流入到组织间隙中，形成组织液。组织液与组织细胞进行物质交换以后，大约90%的组织液又可以渗回毛细血管，同时细胞产生的代谢废物和CO2等也运回血液中，废物和二氧化碳最终通过泌尿系统和呼吸系统，排出体外，其余大约10%的组织液则渗入到毛细淋巴管内形成淋巴。毛细淋巴管的一端是盲管，其内的淋巴液流动是单向的，淋巴通过淋巴循环，最后在左、右锁骨下静脉处注入血液循环。

2、维持内环境稳态的途径

主要有以下三种基本途径：

（1）各种器官系统的协调活动。例如，消化系统将营养物质摄入体内，泌尿系统将代谢废物排出体外，呼吸系统保障了细胞充足的O2来源并且及时排出CO2等。

（2）神经——体液调节。例如，当血液中CO2浓度过度时，CO2刺激呼吸中枢，引起呼吸活动加强，及时排出过多的CO2，实现内环境中O2与CO2含量的相对稳定。

（3）缓冲系统的作用。例如：血液中的H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质起到了维持血液pH稳定的作用。

3、肾脏在维持水盐平衡中的作用

正常成年人每天随饮食进入体内的水分与排出的水分大致相等。如进入体内的水分过多，多余的水将由肾脏排出，而使尿量增加，反之则减少。人体内的无机盐种类很多，它们是构成人体各个组织器官的重要成分，并在维持人体正常渗透压、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性中，起着重要的作用。氯化钠（食盐）随食物进入体内的量和排出的量基本相等。食物中完全缺乏食盐时，肾小球滤出的Na＋几乎全部被肾小管重新吸收，排出的尿中则可能无Na＋。临床上将Na＋的排出特点概括为：多吃多排，少吃少排，不吃不排。K＋的排出则不同，即使在缺K＋的情况下，排出的尿中仍有相当量的K＋。临床上将K＋的排出特点概括为：多吃多排，少吃少排，不吃也排。因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢时，应该注意补充K＋。

总之，通过肾脏的调节作用，能使人体内的水、盐含量保持相对恒定。

4、血糖平衡的调节

血糖平衡是通过调节来源和去路实现的；血糖的平衡依赖于血浆中有适量的相关激素；适量的相关激素又是通过复杂的体液调节和神经——体液调节实现的。

（1）血糖方面：血糖浓度是调节胰岛素、胰高血糖素分泌最重要的因素。血糖升高，胰岛素分泌量增加，同时胰高血糖素分泌量减少；血糖降低，胰岛素分泌量减少，同时胰高血糖素分泌量增加。

（2）神经方面：交感神经兴奋可抑制胰岛素分泌，而促进胰高血糖素分泌；迷走神经（含副交感神经纤维）兴奋可促进胰岛素分泌，而抑制胰高血糖素分泌。

（3）激素方面：胰岛素直接作用于胰岛A细胞抑制胰高血糖素的分泌，但胰岛素可通过降低血糖间接促进胰高血糖素的分泌；胰高血糖直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌，胰高血糖素还可通过提高血糖间接促进胰岛素的分泌。

在以上几个方面的协调控制下，胰岛不同类型的细胞分别分泌适量的胰岛素、胰高血糖素，共同完成对糖代谢的调节，维持正常浓度的血糖，即当血糖升高（或降低）时，通过调节，使其降低（或升高）到正常浓度。

5、关于糖尿病

（1）病因：血糖升高。原因很多，目前公认的机理是：胰岛素是人体内惟一降低血糖的激素。胰腺功能障碍导致胰岛素分泌不足，而胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。因此患者血糖升高的根本原因是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。

（2）症状：多食、多饮、多尿、体重减轻（即“三多一少”）

胰岛素相对不足时，血糖就不能进行正常的分解转化而使浓度升高，引起血浆渗透压升高，刺激感觉中枢，出现口干、烦渴和多饮的症状。当高于肾糖阈（160～180mg/dL）时，就会经肾脏过滤到尿液中，随尿液排出体外，结果尿中有糖，引起高渗性尿量增加，机体出现尿频、尿量增多的症状。同时，因胰岛素不足引起的糖异生作用增强，使机体蛋白质和脂肪分解增多，出现饥饿、多食而又消瘦、乏力等看似矛盾的症状。

（3）危害：糖尿病是终身性疾病，需终身治疗，可出现多种重症并发症，如血糖代谢异常，往往会引起血脂的代谢紊乱，出现高脂血症，血流缓慢，而易形成血栓、动脉硬化等多种严重慢性并发症。此外，严重的代谢紊乱导致机体产生过多的乳酸和丙酮酸，可引起糖尿病高渗性昏迷、酮症酸中毒和乳酸性酸中毒，这是三种可直接危及生命的急性重症并发症。

（4）治疗：糖尿病患者除了注意饮食、加强锻炼外，轻型糖尿病患者可通过调节控制饮食、口服降血糖药物来治疗；重症糖尿病患者需要注射一定量的胰岛素，但不能口服。基因治疗将成为根治糖尿病的措施。

（5）注意：高血糖或糖尿并不一定都是病理现象，如交感神经兴奋、一次进食大量的葡萄糖以及少数妊娠和哺乳期妇女肾小管重吸收能力一时性降低，都可引起血糖暂时升高并出现糖尿，这些都是正常的生理现象。而且轻微糖尿病患者有时饭前尿中不一定有糖，空腹时血糖浓度不一定高。

6、体温的调节

人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量，生命的代谢速率与温度有密切关系，温度过低，代谢缓慢，甚至停止；温度过高，蛋白质将发生变性，酶的活性丧失，生命也就停止。恒定的体温是新陈代谢正常进行所必需的。

体温调节中枢——下丘脑

7、细胞免疫与体液免疫的异同

两种免疫的过程都分为感应阶段、反应阶段、效应阶段三个阶段，而且在免疫过程中二者各有独特的作用却又相互结合，共同发挥免疫效应。

（1）对外毒素：体液免疫发挥作用。

（2）对细胞内寄生物：体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播传染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。

任何抗原都必须经抗体的作用才能消灭。

（3）若细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失（因绝大多数抗原必须经过T细胞的呈递，才能被B细胞识别而引起相应的免疫反应）

8、正常免疫与异常免疫

免疫反应具有两重性，它可以对人体产生有利或有害两种结果。根据免疫反应的不同结果，可以将免疫反应分为正常免疫反应和异常免疫反应。

（1）正常免疫反应是指机体的免疫功能正常，能对非己的抗原产生细胞免疫和体液免疫，以排斥异物，发挥免疫保护作用。例如，机体通过正常免疫反应，抵制病原体的感染，清除变异细胞，抑制肿瘤的发生或转移等。

（2）异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过强或过弱，对自身造成损伤。例如，免疫反应过高过强时，常会发生支气管哮喘、荨麻疹和青霉素过敏性休克等疾病，以及因某些原因而不能识别自我而造成的自身免疫病；免疫反应过低过弱时，常常发生反复感染、免疫缺陷症，或因免疫监视功能差而容易发生肿瘤，这也是被认为老年人肿瘤发病率较高的原因之一。

重庆高考考试科目时间顺序

从教育部阳光高考信息平台公示情况看，2014年招收3类保送生：

第一类是省级优秀学生，2014年共675人获得此类保送资格。

2014年省级优秀学生的分布情况是：北京(13) 天津(13) 山西(27) 内蒙古(33) 辽宁(36) 吉林(44) 上海(5) 福建(85) 山东(117) 河南(151) 湖南(32) 重庆(22) 四川(53) 云南(41) 宁夏(3)。

令我意外的是，河南、山东两省竟然一共评出了268名可以直接保送上大学的省级优秀学生，占全国同类保送生总数的40%。不过，有保送资格并不意味着一定就能保送到很好的大学。这675个省级优秀学生，只有7人保送到北京大学，福建3人，吉林、山东、山西、云南各1人，没人保送到清华大学。在华东5校方面，只有上海交大接收了4名省级优秀学生保送，福建2人，吉林、河南各1人。可见，福建评出的省级优秀学生还是兼顾到了学业成绩的。复旦大学、浙江大学、中国科技大学、南京大学都没有接收省级优秀学生保送。中国科技大学最为纯粹，一个保送生都没有。

我往年也曾观察过北京市省级优秀学生名单，每年只有10来人，来自中学名校的很少，也没见被保送到北大清华的。

第二类是外国语学校推荐保送生，2014年共2511人获得此类保送资格。

外国语学校保送生是怎么回事？相信很多网友都不知道，因为只有分布在15个省市的17所外国语学校才有这种名额。

2014年外国语学校保送生分布在15省市：天津(120) 河北(175) 山西(160) 吉林(165) 上海(170) 江苏(196) 浙江(140) 福建(160) 江西(135) 山东(220) 河南(195) 湖北(150) 广东(280) 重庆(125) 四川(120)

这15省市的17所外国语学校，其保送生名额是国家下达，校内选拔的，全部保送到外语类大学或其他大学的外语类专业，包括北大清华。几年前我电话里听一大学同学说他儿子保送到北大某语种专业，并准备修个经济学第二学位，当时我挺纳闷怎么去学那么偏门的语种，后来才想起他儿子是外国语学校的学生。

接收外国语学校保送生最多的是哪所大学呢？北京外国语大学？238人。上海外国语大学？ 266人。还有想不到的，浙江大学273人。没错，就是它了。

2014年北大清华共录取126个外国语学校推荐的保送生，北大48人，清华78人。清华远多于北大，你要闹哪样？

第三类是竞赛类保送生，其全名是“国际五项学科奥林匹克竞赛国家集训队员”，简称“奥赛国家队集训学生”。2014年共235人获得此类保送资格。

从2014年起，教育部大幅提高竞赛类保送生资格门槛。必须在高中阶段参加国际五项学科奥林匹克竞赛的全国决赛获得一等奖并入选国家集训队，才能获得保送大学的资格。于是，竞赛保送生名额从每年6000人左右大幅减少到200多人。

2014年，全国共有235人获得竞赛类保送资格，其中数学50人、物理47人、化学50人、生物学50人、信息学（计算机科学）38人。其实是每门前50名可以获得保送资格，但有些学科的前50名（国家集训队队员）被低年级学生占有了，最后出现重复获得全国一等奖的情况，最后造成具有保送资格不足50人的情况，特别是信息学，从娃娃抓起更容易速成。

这235名具有竞赛类保送资格的学生，现在看到已有229人保送到北大清华了，其中124人保送北大、105人保送清华。此外，1人保送复旦，2人保送北大医学部。除了这232人，还有3人没有查到去向。保送复旦的这名学生，来自复旦附中，他是全国数学竞赛前50名，按成绩和表现肯定能进北大或清华的，复旦可能是他更好的选择。保送北大医学部临床医学（八年制本博连读）的是两个山东女孩。

从这三类保送生看，竞赛类保送生的数量是最少的，但他们几乎全被北大清华圈走了，保送到北大清华的人数远远多于省级优秀学生保送生和外国语学校保送生。

以下对这229名2014年通过竞赛保送到北大清华的学生名单进行一些分析

从地区分布看，此229人分布在22个省市自治区，应该说分布还是比较广泛的，毕竟他们都是全国数学、物理、化学、生物、信息这5科竞赛的前50名金牌获得者。不过，也还是强弱分明的。浙江这几年竞赛成绩提高很快，而江苏处于下降通道。湖北湖南一直保持强者本色。黑龙江一个都没有，有些意外；贵州出了一个全国金牌，很是稀罕。山东保送北大清华的11人中有7人是生物竞赛金牌获得者，而山东共有9人通过生物竞赛获得保送资格，其中2人未能保送北大清华，说明生物竞赛的竞争性相对较低，金牌成色也相对较低。

浙江 31

湖北 27

湖南 24

河北 20

北京 16

广东 14

四川 14

河南 12

山东 11

上海 9

安徽 7

江苏 7

辽宁 7

福建 6

天津 6

重庆 4

吉林 3

江西 3

陕西 3

广西 2

山西 2

贵州 1

从中学分布看，还是有一些传统名校在这个全国学科超级竞技场上展现了强大的实力。

湖北 华中师大一附中 16

湖北 武汉二中 10

北京 人大附中 9

湖南 湖南师大附中 9

河北 石家庄二中 8

浙江 杭州二中 8

河南 郑州一中 7

湖南 雅礼中学 7

浙江 杭州学军中学 7

河北 衡水滏阳中学 6

山东 历城二中 6

四川 绵阳中学 6

广东 华南师大附中 5

河南 郑州外国语学校 5

湖南 长郡中学 5

四川 成都七中 5

浙江 镇海中学 5

广东 中山纪念中学 4

河北 衡水中学 4

上海 上海中学 4

安徽 安徽师大附中 3

北京 北京四中 3

北京 十一学校 3

辽宁 东北育才学校 3

上海 复旦附中 3

四川 绵阳南山中学 3

浙江 乐成寄宿中学 3

安徽 合肥一中 2

广东 深圳中学 2

湖南 长沙一中 2

吉林 东北师大附中 2

江苏 常州一中 2

江苏 南京外国语学校 2

江西 余江县一中 2

辽宁 大连育明高中 2

山东 东营胜利一中 2

山东 山东省实验中学 2

陕西 西北工大附中 2

天津 耀华中学 2

天津 天津一中 2

浙江 慈溪中学 2

浙江 绍兴一中 2

安徽 淮北一中 1

安徽 马鞍山二中 1

北京 北大附中 1

福建 安溪一中 1

福建 福州三中 1

福建 福州一中 1

福建 泉州五中 1

福建 泉州一中 1

福建 厦门双十中学 1

广东 广东实验中学 1

广东 广州二中 1

广东 中山一中 1

广西 柳州高级中学 1

广西 南宁三中 1

贵州 贵阳一中 1

河北 邯郸一中 1

河北 唐山一中 1

湖北 黄冈中学 1

湖南 南雅中学 1

吉林 吉大附中实验学校 1

江苏 江苏天一中学 1

江苏 金陵中学 1

江苏 苏州实验中学 1

江西 安远一中 1

辽宁 鞍山一中 1

辽宁 大连二十四中 1

山东 寿光现代中学 1

山西 山西大学附中 1

山西 山西省实验中学 1

陕西 西安铁一中 1

上海 华东师大二附中 1

上海 上海延安中学 1

天津 天津宝坻一中 1

天津 新华中学 1

浙江 杭州十四中 1

浙江 宁波效实中学 1

浙江 温州中学 1

浙江 诸暨中学 1

重庆 重庆八中 1

重庆 重庆南开中学 1

重庆 重庆巴蜀中学 1

重庆 重庆一中 1

合计 229

2023重庆高考最高分

重庆高考考试科目时间顺序如下：

1、6月7日高考考试科目：语文、数学。

2023年重庆高考语文、数学科目考试时间安排在6月7日进行，使用教育部教育考试院统一命题试卷，其中语文考试时间为150分钟，数学、外语考试时间为120分钟。

2、6月8日高考考试科目：物理/历史、外语。

2023年重庆高考物理/历史科目安排在6月8日上午进行，由考生在物理、历史2门科目中自主选择1门；外语科目安排在6月8日下午进行，使用教育部教育考试院统一命题试卷，外语选考语种为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中的一种。

3、6月9日高考考试科目：地理、政治、生物、化学。

2023年重庆高考地理、政治、生物、化学科目考试时间安排在6月9日进行，每科考试时间为60分钟，选择性考试试卷由重庆市自主命题，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成（简称“四选二”)。

高考安排的合理性：

高考作为一项重要的考试，时间的安排是严格而紧凑的。6月7日至9日的三天内，考生需要参加各科目的考试，包括语文、数学、外语等科目。高考的时间安排是经过精心策划和组织的，旨在为考生提供公平、公正的考试环境和机会。

这段时间是考生们多年努力的结果集中体现的时刻，也是迈向高等教育的重要一步。考生需要充分准备和备考，确保在高考期间发挥出最佳水平。他们需要熟悉考试科目的内容和要求，掌握解题技巧和策略，以便在有限的时间内完成考试，并取得优异的成绩。

2023年的高考分数什么时候公布

重庆2023年高考文科最高分在653分以上,理科最高分在677分以上。

2023重庆高考有多少人参加？

今年,重庆高考报名人数预计超32万人。2023年,预计重庆有32万人报名参加高考,具体以官方公布的为准。根据重庆历年高考报名人数的数据来看,2023年重庆高考总人数可能增加,但基本和去年相差不大,因此预计重庆2023年高考人数在32万人左右。

2023重庆高考用什么卷？

2023重庆高考采取的是新高考全国II卷，实施“3+1+2”模式。采用新高考全国II卷的地区:辽宁、重庆、海南3省市)。2023重庆高考是新高考全国二卷。

重庆采取3+1+2新高考模式，其中3为语文、数学、外语，采用新高考全国二卷;1为物理/历史二选一，2为从化学、生物、政治、地理中四选二，后3门均为本市自命题。重庆市普通高校招生统一考试(以下简称统一高考)实行“3+1+2”模式。

“3”指全国统一考试语文、数学、外语(含听力，下同)3科;“1”指普通高中学业水平选择性考试首选科目1科;“2”指普通高中学业水平选择性考试再选科目2科。

在重庆市普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考:思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。

2023重庆高考难不难？

相较于其他的省份来说,2023重庆的高考难度适中。根据历年经验可知重庆高考难度处于普通模式。

重庆每年的高考难度有所不同,2022年重庆高考难度小于2021年,2023重庆高考是新高考全国二卷,重庆新高考全国二卷难度适中,不会和往年有太大的区别。2023重庆高考今年难度系数如何，重庆高考难度全国排名第16名,属于中等偏上的难度水平,整体难度较大。

2023年的高考分数于6月25日11点30分开始查分。

通常情况下，高考成绩的公布时间由各省教育考试院或招生办公室决定并通知考生。每个省份的具体安排可能会有所不同。

一般来说，高考结束后，考试机构会进行试卷的批阅和分数的统计工作，而这个过程需要一定的时间。因此，高考分数一般在考试结束的几周到几个月内公布。

为了获得准确的信息，建议您及时关注所在省份的教育考试院、招生办公室或相关官方媒体发布的通知和公告。他们会及时公布高考分数的具体公布日期和方式。您也可以向学校的教务处或相关负责人咨询，他们会提供相关信息。

2023年6月10日下午5时整，全国高考全部结束。考生们欢欣鼓舞，迎来了被称为“史上最长的暑假”。是的，考生们经过12年的“寒窗苦读”，应该要好好休息几天了。

从全国各省、市、自治区高考时间看，在6月7日至6月8日进行的省、市、自治区，共有14个，占比45.16%。分别是：广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、甘肃省、山西省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、陕西省、青海省、宁夏回族自治区，等等。

在6月7日至6月9日举行高考的省、市、自治区，共有11个，占比35.48%。分别是：河北省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区，等等。

当然，在等待高考分数的公布期间，我们也要保持平和的心态，同时做好自己的规划和准备工作。

不管分数如何，都应该积极面对，根据自身情况合理选择升学、就业或其他发展方向。记住，高考只是人生的一个阶段，未来还有许多机会和挑战等待我们去迎接。