物理高考考前指导口诀是什么_物理高考考前

1.高考物理的备考方法是什么？

2.高考物理解题技巧

3.面对高考的冲刺阶段应该怎样复习物理?

4.高考前物理怎么提高？

首先，别担心，要相信自己能考好。这点很重要！

考前两个月怎么复习比较有效率？我的建议是把所有物理课本拿出来翻一遍，所有公式过一遍，没有记住的赶快记住，有条件的话去买一套VCM仿真实验，把所有实验操作一遍，特别是你觉得模糊的知识点要做相应的实验多几遍。这样就等于把所有知识点都复习了一遍。

然后再做里面的高考模拟题，一道一道的做，不会做的看答案分析直到弄懂。。。OK了，没什么难的，加油！

高考物理的备考方法是什么？

见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

把“陌生”变成“透彻”！

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

一定避免“想当然”。

得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。

做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

遇到熟题，容易题一定要加倍小心

特别注意，最容易做的题往往最容易出错。

此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

养成良好的审题习惯

审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态;当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

每个周末的晚上回顾章节知识。

这种过**似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘;更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

在大脑中多储存实例

把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

避免“个别错误”克服“共性错误”！

大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化

采用多种方法解决问题。

物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。

有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。

在平时的每一次练习、做题、听课、反思

整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。

现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。

面对每一次考试都要有一种精神

严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有“做别人的榜样”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！

高考物理解题技巧

高考物理的备考方法包括以下几点：

1.熟悉考试大纲和要求：首先要了解高考物理的考试大纲和要求，明确考试范围和重点，为后续的复习计划提供指导。

2.制定合理的复习计划：根据考试大纲和自己的实际情况，制定合理的复习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。

3.系统学习教材：认真阅读教材，理解并掌握物理知识体系，对于重点、难点知识要进行深入的学习和思考。

4.做题巩固：通过大量的做题，提高解题能力和速度，同时加深对知识点的理解。可以从课后习题、模拟试题、历年真题等方面进行练习。

5.查漏补缺：在复习过程中，要及时发现自己的知识盲点和不足，针对性地进行查漏补缺，确保知识的系统性和完整性。

6.注重实验题的训练：高考物理中有一定比重的实验题，要重视实验题的练习，熟悉实验原理和操作步骤，培养实际操作能力。

7.提高解题技巧：学会运用一些解题技巧，如画图、设变量、列方程等，提高解题效率和正确率。

8.参加模拟考试：参加模拟考试可以检验自己的复习效果，找出自己的不足之处，及时调整复习策略。

9.保持良好的心态：保持积极的学习态度，遇到困难和挫折时要调整心态，保持信心，相信自己能够取得好成绩。

10.合理安排时间：合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，保持良好的身体状态，以应对高考的挑战。

面对高考的冲刺阶段应该怎样复习物理?

高考物理解题技巧如下：

1、充分理解题意：在解题前，需要仔细阅读题目，并明确题目要求和问题所涉及的物理知识点。理解题目可以帮助考生正确解读题目，避免漏看题目细节和误解题目意思。

2、画图辅助理解：在解决一些需要空间想象的题目时，画图可以辅助理解问题，弥补我们对复杂的空间模型或物理问题的认知。画图可以使思路更加清晰，并帮助我们更好地理解物理知识和解题方法。

3、善于利用公式和定律：物理学科是一门公式和定律丰富的学科，考生需要熟练掌握各种公式和定律，并能够灵活运用这些知识点解决问题。建议考生在考前背诵并熟练掌握重要的公式和定律。

4、利用近似处理：在高考物理中，有些问题需要进行快速的近似处理，避免使用过于复杂或精确的方法。熟悉并理解近似处理的方法可以让考生更加轻松和高效地解决问题。

5、每道题要有多种思路：考生要具备多种思路解决同一道题的能力。这也是考高分的关键之一。当一种解法无法得出正确结果时，立即换一种解法，避免耽误太多时间，提高解题效率。

6、对不确定的答案进行推演：在遇到答案不确定的情况下，考生可以借助推演的方式，根据定律和物理规律得出正确答案。例如，对于有些数值型问题，以科学计数法的形式估算答案的量级，这样可以有效帮助考生筛选出正确答案或者发现答案计算有误的情况。

7、利用单位简化计算：高考物理中，单位的分类、转换和计算非常重要。对于一些复杂包含单位的题目，将单位进行简化或单位制进行换算可以大大简化计算，减少失误。

8、拓宽物理实验和观察经验：物理实验和观察是掌握物理知识的重要途径。建议考生多参加物理实验和观察，培养对实际物理现象的理解和认知。通过实验和观察，可以加深对物理概念和原理的理解，从而更好地应用到高考物理题目中。

9、确定问题策略：在高考物理中，策略的选择尤为重要。例如，对于一些需要通过测量来获取物理量的题目，要选择使用合适的测量设备和方便的测量方法。还要注意实验误差的估计和控制。在解决热运动问题时，可以利用统计的思路，应用概率和统计的方法解决问题。

10、提高数字运算技巧：高考物理多是数值计算，加减乘除、化简分式、发掘某些常数特殊的表达式都需要熟练掌握。数量级的转换、小数的运算等都需考生熟练掌握。

物理学科有一定的难度，考生需要通过多种方式和方法提高解题能力。建议考生平时加强物理知识的学习和理解，注重实际应用，多做练习和真题，以提高解题技巧和能力。物理学科给人的感觉是既抽象又实际，并且需要一定的数学基础。只有在平日里打好物理的基础，同时熟悉掌握以上高考物理解题技巧，才能在高考中做到应对自如，取得高分。

高考物理解题注意事项

1、注意题目类型和考点：不同类型的题目考察的内容和考点可能不同。考生在答题前应先判断题目类型和涉及到的考点，对于重中之重的考点要特别重视。

2、仔细读题、画图和注明符号：解题前必须认真阅读题目，了解题目要求和所涉及的物理知识点。解题时可以结合画图和注明符号，既能帮助理解题目，也能避免因符号不明确或遗漏产生错误。

3、善于利用公式和定律：考生需要熟记并掌握各种公式和定律，遇到问题时要尽可能把问题转化为公式的形式，从而更容易解决问题。

4、更加注重计算过程和单位的掌握：计算过程和单位的掌握对于得出正确结论非常重要，因此在解题时，要重视计算过程的准确性和单位的统一转换。

5、防止粗心大意和反悔现象：高考物理解题就不容许粗心大意。为了避免反悔现象，考生需要在解题前仔细思考，构建行之有效的解题计划和思路，做到耐心认真，避免大意失荆州。

高考物理解题需要考生掌握科学的解题方法和技巧，力争做到准确、快捷、规范。同时，考生还应该注重平时的学习，加强物理知识的积累和巩固，提高解题的能力和水平。在解题的同时，还需要注重学习方法和策略，有利于提高解题效率和准确率，从而在高考中取得好成绩。

高考前物理怎么提高？

在最后复习阶段，最主要的工作是整理解题思路，这时也天天在做题，有的同学不善于整理，常会觉得题目千变万化，越做越怕，所以这段时间里，主要目的不在于做多少题，而是每做一道题就想一想，审题时应注意什么，怎么分析物体的运动过程，怎么选择物理规律，这样才会越做思路越清楚。

在整理思路时要着重进行联想和比较，联想就是在解决新的问题时，有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法和过去碰到过的相似的情景。然后进行比较，看新旧情景有什么相同点，有什么本质的变化，从而就能得出基本的解题思路。

例如：如图所示，固定光滑圆柱体半径为R，中心高出地面H，软绳长为L＝仔R＋H，单位长度的质量为姿，其中仔R段套在圆柱体上，绳右侧长H的一段下端恰在地面，绳右端连一质量为m＝姿H/3的小球，给小球一向下的初速v0，为使小球能向下运动到达地面，试确定v0应满足的条件。

见到本题就会联想到这样一个情景———“一根均匀链条对称地跨放在光滑小滑轮上，静止起释放，求链条刚好离开滑轮时的速度”，也想到了用机械能守恒定律来解，还想到了求大物体的势能改变量时要看重心位置的高度差的方法。

接着进行比较，原题是没有初速的，现在给出一个初速，是仅仅改变一下条件而已，还是非改不可的呢？其实，本题如果没有初速，小球就不可能向下运动，这样一分析，就会知道，当小球下落到滑轮两边的质量相等以后小球就会自行下落了，可见，为使小球能向下运动到达地面，实际上只要能使小球向下运动到两边质量相等的位置就行了。这样，就很容易得出如下方程：

在解题思路基本理清后，主要应整理容易出错的地方，一般可以看复习课的听课笔记，还有以前试卷中做错的题，归纳一下，在审题时易犯的错、确定研究对象时易犯的错、在受力分析和运动情况分析时易犯的错、在规律选择时易犯的错和应用规律时易犯的错。

例如：一卫星绕某行星述做匀速圆周运动，已知行星表面的重力加速度为g

行，行星的质量M与卫星的质量m之比M/m＝81，行星的半径R行与卫星的半径R

卫之比R行/R卫＝3.6，行星与卫星之间的距离r与行星的半径R行之比r/R

行＝60，设卫星表面的重力加速度为g卫，则在卫星表面有：

……

经过计算得出：卫星表面的重力加速度为行星表面重力加速度的三千六百分之一，上述结果是否正确？若正确，列式证明；若错误，求出正确结果。

在万有引力定律应用时最容易搞错的就是公式中M与R的物理意义，把易错的地方搞清楚后，解决该题就很容易了，只要从M与R两个量的对应性上去分析就行了。

拿到题目就有解题思路，这保证了每道题都能得分，而搞清易错的地方就能多得分，得高分

对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识，主要通过教师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课，对于学生学习成绩的优劣，有着极其重要的作用。初中学生自上小学以来，虽然已听了八、九年老师的讲课，然而究竟如 何听好 老师的讲课，如何听好某一科、某个老师的讲课，却是一个很少有人问津的问题。至于初中物理课堂教学有哪些特点，某个物理教师的讲课又有什么特点，学生应如何抓住其特点适应他的教学，听好他的讲课，就更少有人研究了。通常我们强调学生在课堂上要专心听讲，遵守纪律。但我们却常常发现，有这样的一些学生，脑子正常，智力不错，遵守纪律，专心听讲，但就是学习成绩上不去，每每提问，则一问三不知。仔细推敲，究其原因，就是不会听课，抓不住老师讲课的要领。要抓住老师讲课的要领，就要注意：

（ 1 ）物理学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同？

（ 2 ）物理各种类型教材各有哪些特点？

（ 3 ）教师讲物理课有哪些习惯，应如何做才能适应教师的教学、听好课。

（ 4 ）跟着教师的思路，牢牢抓住基本概念。在物理课堂上，教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节，都有各自的一套方法，教师的思路是按照教材的系统，依据人们认识的客观规律而展开的，所以要教会学生使自己的思维活动随着教师的思路的展开而展开，这样就会弄清知识的来龙去脉，在学习物理知识的同时，学习思维方法和提高处理问题的能力。

学习初中物理，掌握基本概念是关键。要教会学生从教师的讲解中抓住：

④搞懂概念应用的范围和条件。

这样学习基本物理概念，就算抓住了要领。学习物理基本概念，还应从反面多问几个为什么，从不同角度去加深对它的理解。例如学习电学中，有一条基本规律：“串联电路各处的电流强度相等”，自己就可以反过来问问：“电流强度相等的两个电阻是否一定串联？”还可以问：“电阻中电流强度相等的一般条件是什么”。这样正、反结合，就会加深对基本概念的理解，牢牢掌握基本概念。

（ 5 ）积极参加课堂讨论和课堂答问。组织全班性的大讨论，往往由于学生自尊意识增强而使发言不够热烈。要多采用“小讨论”的形式（就近几个人讨论）。课堂练习也多采用原坐位练习，少用“爬黑板”的形式。在小讨论的基础上再组织适当的全班讨论。在小讨论或课堂答问中，不同气质的学生要注意克服自己的弱点：如反应敏捷、热情好动的胆汁质、多血质气质的学生、要注意克服其急躁肤浅的毛病；而反应迟缓、性格内向的粘液质、抑郁质气质的学生，要在有把握的情况下在全班讨论时发言。这样既防止自尊心受到伤害，又能使不同类型的学生的思维方法和学习方法都得到训练。

物理

对大部分高中学生而言，物理是一门让人头疼的课程。但实际上，物理并不复杂难懂，只要掌握了较好的学习方法，它就可以变得十分有趣、易学。下面，我将结合自己以往的学习经历和近两年来的家教经验，谈谈如何提高物理成绩。 首先，反复看课本。这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说：“课本那么简单，而考试又那么难，看它有用吗？”这种想法很不对。其实据我了解，但凡物理成绩不好或平庸者，都是基础知识不牢。他们自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要从深层次地去理解它。比方说，两个小球相撞，你从中能想到什么？动量方面有什么问题？能量方面有什么问题？——并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单，但仔细一想却可以想出很多问题来；并且，这类简单小问题就是亿万考题之根源。 其次，做一些简单的题目。这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”？就是那些直接考察基本定义、定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题，其实就是由几个简单题目组合而成。 然后，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好——不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。 最后，对于难题，以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话，现在的理综考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题；再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。 说了这么多，希望能对大家有所帮助。