2017高考书面表达_2017高考英语书面表达

1.设计的意义是什么

2.2017多伦多大学本科入学要求

3.高考英语分数怎么计算

4.2017年高考是全国统一卷卷子一样吗

5.浙江海洋大学2017“三位一体”综合评价招生章程

Dear Lisa,

The New Year's Day is coming.We can have a winter vacation. I hope you can come to Xiamen from Shanghai for a vacation . You can come to my home and we can play .We can go to the zoo to see the beautiful anmals. You can come to here by train. After you off the train,don't worry . I will wait you at the airport .

Please write to me soon !

Yours,

Sandy

设计的意义是什么

2017年艺考的激烈角逐，美术生的文化课再次成为家长最为担心的头等大事。可是美术生在7-12月份要学习专业，12月份到2017年的3月份要参加专业考试，几乎拿不出任何时间学习文化课。但是，近年来，各省各高校对于美术生文化课的录取分数线却越来越高，那么在这种专业与文化课的双重压力下，美术生一定要合理分配时间，争取做到专业课与文化课的双丰收。那么，下面让我们来看看美术生文化课应该怎么提高?艺考生如何“逆袭”？ 1 利用专业学习的课余时间学习文化课现在很多艺术生，例如美术生在集训期间，完全放弃对文化课的学习，其实这是在早些年前遗留下来的传统，前几年由于美术生文化课的分数较低，所以，美术生一般都不太注重文化课，很容易就能通过录取线，如果现在的美术生再和以前的美术生采用同样的学习方法势必已经失去了优势。高考(精品课)君在一些高考画室了解到，一般画室每周都会有一天的放假时间，美术生可以利用这一天的时间来学习文化课，并且，在平时的专业学习中，全天都在画室画画未必能取得好的效果，可以每天挤出2-3个小时学习专业，专业与文化相结合。最理想的方法是白天和晚上的时间分开利用，一个搞专业一个搞文化。 2 使用专用教材复习文化课美术生在集训专业的同时，可以利用课余时间复习艺术生文化课专用教材《艺考生文化课百日学案》专门针对艺术生基础知识点汇总的各类教材是非常理想的选择，其中实用性非常高的广受赞誉的《艺考生文化课百日学案》更是艺术生的随手读本。该书都是高考必考点的集中讲解、练习，所以美术生在学习专业课的时候只需要背考点然后强化练习就可以了，短时间内学习考点仍是美术生提分最快的方法。 3 调整心态，切忌急躁很多美术生一学文化课就一头雾水，不知从何入手，再次提醒美术生，学习文化课一定要调整好心态，遇到不会的题可以问老师、问同学，不要一看不会就开始急躁，这样不但解决不了问题反而容易丧失学习文化课的信心，学好文化课的前提是一定要能够沉得住气。美术生练专业一坐就是一天，要拿出学习专业课的尽头学习文化课，特别是面对必考点，一定要想办法把题弄懂为止。专业课不是一天练就的，文化课更是如此，水滴石穿，绳锯木断，只要拿出持之以恒的学习精神，文化课真的不算什么。 4 了解高考题型艺术生文化课复习时间段、任务重，没有那么多的时间让我们浪费，所以第一步要确定高考考什么、怎么考，这是制定复习计划的第一步。只有了解高考考什么、怎么考，才会指导在短时间内该复习什么内容。 5 归纳高考考点了解了高考考什么，下一步就是要归纳高考考点，归纳高考考点有很多种方法，但是对于艺术生来讲，时间比什么都宝贵。建议艺术生在归纳高考考点不用再从课本中淘金，而是直接使用《艺考生文化课高分冲刺》教材归纳好的高考必考点复习，这样能够节省大量的时间记忆考点。 6 先看题，再做题，后悟题针对某一道高考必考题型，艺术生要养成先看题、后悟题、再做题的习惯。看题是要把题型的从做题思路到步骤再到最后的结果一个步骤一个步骤的看，看的同时要多想几个为什么，看自己是否真的理解题型。最后再针对同一类型的题进行强化练习，这样才真正能够做到举一反三。 7 错题是个宝，一定要利用好在平时练习考试中，做错题是家常便饭。做错题后我们要知道错在哪里?为什么错?正确的解题思路是什么?一定要把做错的题梳理一遍，找到正确的做题思路，学懂一道做题的价值要远高于盲目做十道题的价值。错题解析是提高艺术生文化课复习效率最好的方法之一。

2017多伦多大学本科入学要求

问题一：毕业设计的作用和意义是什么 1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结

毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。

2、促进知识向能力的转化

能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。

由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一个特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会有所帮助。为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础。

3、通过问题反馈，对相关的教学工作提供参照信息

毕业论文中肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少的反映着学校的教学工作。对于学校和教师方面来说，如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，且能发挥自己的见解，那么，就说明前期的教学工作取得了实际的成效，学生的素质培养没有出现什么偏差。相反，如果学生论文中出现的问题比较多，就说明教学中存在的问题比较多，就需要有针对性地加以改进和调整。

4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力

写作是传达信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。而信息的提供，信息的收集，信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生来说，不论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论在哪个行业、哪个单位，从事哪个职业，书写的能力是不可缺少的。

从事社会调查，是撰写论文过程中非常重要的一步。调查完后，要将调查结果整理成书面材料以便研究。在这个过程中，可以锻炼学生的书面表达的能力。

写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程。要写论文，就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料，如何进行社会调查、如何分析和整理调查结果，如何写提纲和起草，如何修改和传递等方面的常识、方法、技能。通过撰写毕业论文，可以有效提高获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动、交往、调研的能力等等。从这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它内在的功能是多方面的。

5、为未来工作、研究做好准备

毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章。它具有承前启后的中介性职能。一个学生，在大学毕业以后，或走上社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文的写作，对以前而言是总结，对以后而言是开路。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个......>>

问题二：毕业设计的意义是什么 高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。

问题三：设计是什么意思？ 设计就是创新主要是使用如果不实用设计也就没有意义了但漂亮也是必不可少的在实用的基础上美观是发展的需要也是设计的需要但如果还是学生主要学的是设计那么实用性就不用太强了主要研究设计方面的比较重要了

问题四：设计的本质和目的是什么？它的定义又是什么？ 1.设计的本质就是要通过适当的外部形状、色彩充分但不夸张地、真实而不虚假地表现出产品的内涵。设计的本身是创造，是人的生命力的体现。设计师前瞻信的构思是设计创新的来源，是人类都必须依赖的生命力与原动力。创新其实就是人民描述未来远景的一种方式，设计师的任务就是借助本身的直觉能力去发掘与构筑世界的新价值，并予以视觉化。这种新价值可以说是对未来所做的假设，也可以说是一种预言，所以设计师必须具备将种种信息在自己的脑海里进行瞬间加工整合的能力，这就是直觉预言能力的开始。设计绝对不仅仅是针对现有社会的要求，提供一个直接而短程的答案，更要去发掘潜在的不易觉察的社会需求，并且针对这些需求，提出具有前瞻性的解决方案。2.设计的目的就是为了满足人们的需求，研究设计也就是要研究人的需求，并将需求转化为产品。并且要使人们能通过设计感受到产品的品质，从而产生购买的欲望。设计不是艺术，因此设计并不能仅仅根据设计师的好恶来创作，不能像艺术家那样随心所欲地创作。一个好的设计师必须对时尚潮流具有敏锐的洞察力，对受众的接受能力具有很强的观察力，对设计对象的需求具有很强的理解力，并将其感受应用于设计当中。3.定义：设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。　　人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。　　意指设计家有目标有计划的进行艺术性的创作活动。设计大部份为商业性质、少部份为艺术性质。　　根据工业设计师Victor Papanek 的定义，设计（design）是为构建有意义的秩序而付出的有意识的直觉上的努力。更详细的定义如下：　　第一步：理解用户的期望、需要、动机，并理解业务、技术和行业上的需求和限制；　　第二步：将这些所知道的东西转化为对产品的规划（或者产品本身），使得产品的形式、内容和行为变得有用、能用，令人向往，并且在经济和技术上可行。（这是设计的意义和基本要求所在）　　这个定义可以适用于设计的所有领域，尽管不同领域的关注点从形式、内容到行为上均有所不同。

问题五：设计是什么意思 转学动漫内的话，你如果没有绘画功底或者基本的绘画素质，是很困难的。

图象设计和动漫不一样，图象设计基本适应的是广告啊之类的，你如果没有绘画基础，或者对绘画极大的兴趣是无法从事动漫的。

或者你可以学习程序和动漫的其他分工，再如动画的动作。

没有绘画能力和兴趣是从事不了的

问题六：艺术设计的意义是什么？ 艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：环境设计、平面设计、多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能抚）的体现。

优秀设计的意义：

优秀的艺术启发人；

优秀的设计激励人；

优秀的艺术需要诠释；

优秀的设计需要领会；

优秀的艺术是一种品味；

优秀的设计是一种观点；

优秀的艺术是一种天赋；

优秀的设计是一种能力；

优秀的艺术向众人传递着不同的信息；

优秀的设计向众人传递着相同的信息。

问题七：创建设计试点城市的意义是什么？ 为进一步贯彻落实中央城市工作会议精神和《 *** 中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》，积极推动城市设计工作。

一、试点目的和意义

《 *** 中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》明确，“城市设计是落实城市规划、指导建筑设计、塑造城市特色风貌的有效手段。鼓励开展城市设计工作，通过城市设计，从整体平面和立体空间上统筹城市建筑布局，协调城市景观风貌，体现城市地域特征、民族特色和时代风貌”。我国城市数量多，差异大，很多地方对城市设计工作缺乏经验，通过选择有条件的城市开展试点，因地制宜开展城市设计，对避免城市“千城一面”，延续城市文脉，塑造城市特色，提升城市环境品质具有重要意义。同时，通过开展城市设计试点，为全面开展城市设计工作积累经验，推动提高各地城市设计水平。

二、试点工作内容

城市设计试点工作自2017年2月开始，时间为2年。重点围绕以下内容开展工作：

(一)创新管理制度。研究创新城市设计管理制度，因地制宜开展城市设计，从制度上保障落实城市规划、指导建筑设计、塑造城市特色的目标。

(二)探索技术方法。坚持问题导向和目标导向，探索适用的城市设计技术路径，鼓励使用新技术和信息化手段，保证城市设计科学合理、好用、适用。

(三)传承历史文化。探索通过城市设计，精细化管理城市各类空间，保护城市历史格局，延续城市文脉。

(四)提高城市质量。结合城市生态修复、城市修补工作，通过城市设计工作，提高城市规划建设管理的精细化水平，促进城市转型发展，提高城市的人居环境质量。

三、试点工作要求

(一)强化组织领导。各试点城市要加强组织领导，制定试点工作方案，明确任务目标，扎实推进工作，通过城市设计，提升城市品质和特色。各省级住房城乡建设(规划管理)部门要加强对本省(区、市)试点工作的支持力度，督促试点工作方案落实。我部每年将组织对各试点城市的工作进行评估。

(二)突出工作重点。要将城市设计作为落实城市规划、指导建筑设计的有效抓手，从城市实际出发，建立城市设计管理制度，保持与城市规划、建筑设计管理工作的有效衔接。要创新开展城市设计，坚持以问题为导向，针对不同城市和问题，采取不同的设计方法和理念，突出做好城市核心区和中心地区、历史风貌地区、新城新区、重要街道以及滨水地区和山前地区等重点地区的城市设计。各试点城市每年要编制一批具有影响力、高水平、有实效的城市设计成果。

(三)完善保障措施。要培育建立熟悉本地情况的城市设计队伍，加强相关培训，增强城市设计专业水平和管理能力。增加经费投入，保障城市设计编制工作。强化城市设计的实施，通过有效的制度设计，在规划建设管理过程中加以落实，将城市设计要求纳入城市控制性详细规划和土地出让条件，发挥城市设计精细化的管理作用。

(四)总结推广经验。各试点城市要及时研究解决试点工作中的新情况、新问题，不断总结经验和不足，提高试点工作成效。各试点城市规划主管部门要及时报送好经验、好做法、好案例，每季度向我部报送一次工作进展情况。我部将搭建试点工作宣传平台，推动试点城市之间的交流，向全国推广试点工作经验。

问题八：设计理念是什么意思？ 设计理念是设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想，它赋予作品文化内涵和风格特点。好的设计理念至关重要，它不仅是设计的精髓所在，而且能令作品具有个户化、专业化和与众不同的效果。环境艺术发展至今，多元文化的特点尤为明显。设计理念必须要以人为本，针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点，根据客户主观方面的个人喜好，“因人而异”。

空间表情是设计师通过各种空间形式、造型色彩、气氛营造等手法，向使用者传达一种特定的情感信息。一个人如果没有表情，生命就没有光彩，生活就变得麻木枯燥，如果空间没有表情，我们的生活环境就变成一个无色世界，更谈不上环境艺术。人的表情有喜、怒、哀、乐，而空间表情则有热情、温暖、平静、平和、冷峻、简洁、朴实、自然、华丽等等，可谓丰富多彩。每一种空间表情对使用者来说都有着一种特定的意义，它既满足使用者心理索求，又传达一种特有的艺术美感信息。设计理念的确定，直接影响空间表情的演译。有好的设计理念才能有一个较客观表达客户主观索求的设计方案，从而营造出客户所期望的理念空间表情；而一个令客户有共鸣的空间表情，也可以最大限度验证设计师的设计理念的合理性、可行性，也是设计作品成功的反映。因此设计师设计的环境艺术作品，有如一个厨师做一顿美味佳肴，是做中式满汉全席还是做西式法国大餐，一开始就要确定下来，否则款式、味道可想而知。

问题九：设计批评的意义是什么？ 设计批评又称为设计评论，是设计学和设计美学的重要组成部分之一。从历史看，可以说有设计就有设计批评，就单个设计活动来说，从创意到生产，消费的整个活动中，始终存在着设计批评。

设计批评的作用即意义

设计批评在设计活动中的作用是不可忽视的，它更多地的是体现着设计的人文科学精神，是整个设计活动的组成，其中的价值作用涉及到许多方面，这里我们主要涉及以几个方面。

1、首先设计对读者的阅读和理解设计作品有指导作用；

2、不仅如此，设计批评可以帮助大众选择和鉴别作品；

3、此外设计批评对设计师的创作活动具有调节作用。

问题十：设计素描的意义是什么 设计素描是运用素描来表达设计构思的，随着现代设计的普及应用，作为设计的“草图”，设计素描逐渐形成自已的体系。同时我们要明白我们与传统的艺术绘画的素描是不一样的概念，我们也学素描，但我们的素描是为我们的设计所服务的。我们的素描不象传统艺术的那种感性的美及随意性。因为，设计是一项有目标的造型活动，涉及众多知识及运用。设计素描通过训练脑，眼，手等，把形态的理性，机能要素表达清楚，使设计者具有敏锐的洞察力，综合的分析能力，准确的表现力，抽象的思维能力。设计素描对设计师的作用有以下几点：

一，训练综合表现能力 设计素描通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。

二，形态审美能力

设计素描在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。

三，创造能力培养

创造能力是一切艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。

四，快速表现能力

设计素描将设计构思表现在平面上

在高考美术培训中，素描不仅是绘画的基础，也是设计艺术的基础。设计艺术首先是艺术，因此设计必须具备艺术的特征，这就是：形象、色彩、构成、感觉，这几方面是构成设计艺术的基本元素。正因为这个原因，所以中外的各类艺术院校在进行设计艺术教学时，首先就把素描这一最朴素的绘画形式作为进行设计艺术教学的重要手段。学生通过学习素描开始掌握线条、体块、构成并运用这些手段来塑造形体。更为重要的是，在画素描的过程中体现了画者的思考过程。思考的过程就是创造的过程，世界上任何一位有成就的画家无不是在素描中体现了这种思考。在素描中去思考，这应该是每位画家、设计艺术家永远的课题。这是因为素描是最朴素、最自然、最真实的，在素描中毫无保留地体现了艺术家的思路和艺术家的情感。设计艺术家无不是运用素描这一朴素的手段去找寻自己独特的设计灵感。他们在纸片上画着设计草图，在笔与纸片的触摸中，不断激发着作者的创作灵感，不断地去发现新的感悟，这些设计草图就是素描。素描是造型艺术，我们当然要培养学生的造型能力，但是，我认为更为重要的是要让学生知道，要在素描中去学会思考，去用自己的眼光观察生活，去找寻自己的感觉。

设计素描即服务于设计的素描训练模式，是为设计提供简单，快捷的信息的手段。同时，设计又规范和补充了素描本语言形式，既是设计的素描，又是素描的设计。

在设计领域里根据各门类的需要运用素描形式，传达，记录，转化视觉信息的结果，这是设计素描的目的。因此，设计素描的理论和技法都应与设计相关联，反映设计的基本性质，成为传达设计的有效手段。

高考英语分数怎么计算

多伦多大学本科入学每年的要求基本相同，国际学生本科申请条件：（实际录取情况根据专业不同而变化）

1、语言成绩要求：

雅思：学术模块，总分不低于6.5，单项不低于6

托福：IBT总分不低于100，写作不低于22，PBT总分不低于600，书面表达不低于5.0

2、申请材料：

（1）多伦多大学国际学生申请表；

（2）托福/雅思成绩；

（3）高中成绩单,高中毕业证/高中在读证明,会考成绩

（4）SAT、ACT、高考或A-level成绩

（5）推荐信+个人陈述；

（6）资金证明；

（7） 部分科系会有限时作文及视频录制等；

绿色通道：

自2018年起，学生可以通过多伦多大学绿色通道自主招生考试进入多伦多大学士嘉宝校区以及圣乔治校区。至此，绿色通道项目已经基本涵盖了多伦多大学文理学部，工程学部，建筑学部以及体育学部的所有专业。

入学要求：

学生必须通过多伦多大学绿色通道在中国的自主招生考试；

必须提交所在学校校长的实名推荐信；

具备中国普通高中学历且高中所有成绩不低于85（部分学科要求：90~95）。如遇学生成绩学术造假，学校有权在任何时候收回对学生的录取资格；

申请圣乔治校区的所有专业以及士嘉宝校区管理与公共贸易，国际发展学专业需要进行二轮审核测试；

绿色通道英文培训项目结束后，学生必须得到学术成绩至少“B”来通过此语言项目（否则，圣乔治校区的录取将被取消）。

参考资料：

2017年高考是全国统一卷卷子一样吗

2022年高考英语怎么算分在不同的地区对于高考英语听力的计算方式并不一样，因此就导致各地高考关于英语成绩的计算方式不一样，以下将分别介绍相关情况：

①通过计算计入高考成绩根据广东省2022年发布的高考政策可知，外语选考英语语种：英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩（四舍五入取整），英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3（四舍五入取整）。注：英语科目满分150分，同样根据相关政策可知，其中提到：夏季高考英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分（卷面分满分60分）。

②取较高的一次成绩计入部分省份会采取两次听力考试的办法，如山东、北京、天津等，在这份地区中就是取两次考试中成绩较高的一次计入高考成绩，然后再加上高考中的笔试成绩就构成高考英语的满分。③听力不计入总分还有一部分地区虽然高考英语试卷中有听力部分，但是听力并不会计入高考成绩，只是会在投档时提供给招生院校作为录取时的参考，然后将剩余部分按照同比例放大，就是高考英语的成绩，如河南省、湖南省、甘肃省等④直接计入总分还有一部分地区则是直接将高考英语试卷中的英语听力成绩计入总分，卷面是多少分就直接以多少分计入高考成绩，如四川省等。

浙江海洋大学2017“三位一体”综合评价招生章程

2016年高考，除北京、上海、天津、江苏、浙江五地以外，全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。2016年高考全国卷共有3套，分别是全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷。2017年高考，各省份的试卷使用情况会发生怎样的变化呢?

各省份试卷使用情况

全国Ⅰ卷地区：

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽

全国Ⅱ卷地区：

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：

云南、广西、贵州、四川

自主命题省份：

江苏、北京、天津、上海

部分使用全国卷省份：

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政、史、地、

物、化、生)

山东卷：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)

2017年考试改革地区

高考改革地区：

浙江、上海

考试模式：

3+3，不分文理科

必考科目：

语文、数学、外语，每科150分

改革后的考试具体安排如下

外语考试：

浙江每年2次，6月和10月;上海每年2次，1月和6月 。

选考科目：

浙江实行7选3，每科满分100分：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术(特别说明：浙江省的选考科目考试次数为2次，分别在4月和10月，外语和选考成绩2年有效。)

上海实行6选3，每科满分70分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学 。

录取方式 ：

浙江

1.高考录取不分批次;

2.“专业 学校”平行志愿，按专业平行投档。

上海

1.合并本科第一、二招生批次;

2.“总分志愿”，分学校实行平行志愿投档和录取。

2017年高考除浙江、上海因实行高考改革变化较大外，全国其他地区保持稳定，考试模式仍与2016年保持一致。

前不久发布的2017年高考考试大纲有了新的变化，浙江和上海的小伙伴们也即将面临新的高考改革，种种变化都在表明2017高考离我们越来越近了。

如何应对2017高考全国卷?

语文

阅读选考变全考，提升答题速度是关键

阅读复习更讲求深度，着重提高读解能力;

语用和写作复习要讲求实用，着重提高书面表达能力。

从新闻、学术论文、人物传记和访谈、戏剧等作品材料中，选取更生动鲜活的事例。最重要的是考生要提高阅读速度和阅读量，同时加强对古代文化基础知识以及古诗文的积累”。

意味着语文答题时间将更加紧张。大纲调整后，高三学子在文学类阅读上可能要下更多的努力。

数学

数学全国卷最大的特色是“稳定”。

选考模块三变二，增加数学文化的要求。

在全国卷中，代数有10个小题，2个大题;立体几何有2个小题，1个大题;解析几何有2个小题，1个大题;算法有1个小题;概率统计有1个小题，1个大题。

在全国卷中，数列考查的要求低了，概率统计考查更深入了。

全国卷强调“能力立意”，所以要重视运算能力的训练，培养合理、准确的运算能力。

文综

更加强调学生跨学科的学习能力

历史的考查的趋势是“轻教材，重材料”，这对学生的知识面、学科拓展能力等都提出了新的要求，学生需要在扎实掌握主干知识的基础上进行“提效”，也就是提升自己的学科素养，而不再是死记硬背书本知识。

地理的复习，需要学生关注社会焦点和热点问题，及时收集多种媒体上的信息资料，关注世界与国家发展中出现的新情况新问题。

政治全国卷试题经常会考查到一些“冷门”考点，甚至将其作为大题来考，考生应牢记考点内容，从深度和广度两个维度掌握好每个考点，做到逐点过关。

理综

不走“题海战术”，重视自主设计新实验能力

物理全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景，关注物理学发展过程中的重要史实，关注当代科学技术发展的重要成果，复习要加强理论联系实际，引导考生关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响。

化学大幅度地增加了实验探究活动，学生要重新走进实验室，重做典型的动手实验。

化学生物变动少，对考生影响不大。

　浙江海洋大学2017“三位一体”综合评价招生章程

　第一章总则

　第一条为规范“三位一体”综合评价招生工作，维护考生、学校的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和浙江省教育厅、浙江省教育考试院的有关政策和规定，特制定本章程。

　第二条凡参加2017年浙江海洋大学“三位一体”综合评价招生考试的浙江考生均适用本招生章程。

　第三条浙江海洋大学“三位一体”综合评价招生录取工作严格遵守浙江省教育考试院的有关政策和规定，实行“学校负责，省级招生主管部门监督”的录取机制，严格遵循公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取的原则。

　第二章学校概况

　第四条浙江海洋大学是国家海洋局和浙江省人民政府共建高校，创建于1958年，现已发展成为一所具有硕士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，以海洋为特色，理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等多学科协调发展的省属教学研究型大学。

　第五条学校主校区位于浙江省舟山市定海区长峙岛，枕山环海，设施先进，风景宜人，是求学的理想之地。学校的国家代码为：10340。

　第六条学生在规定年限内修完教学计划规定的课程，成绩合格，颁发浙江海洋大学全日制本科毕业证书。符合浙江海洋大学学士学位授予条件者，经浙江海洋大学学位评定委员会审定，授予浙江海洋大学相应学位类别的学士学位。

　第三章组织机构

　第七条学校“三位一体”综合评价招生工作领导小组负责研究、决定“三位一体”综合评价招生有关工作，其下设办公室、考务组(含专家委员会)、监察组和保障组，负责实施相关具体工作。

　第八条“三位一体”综合评价招生工作领导小组办公室挂靠招生就业指导处，是学校组织和实施“三位一体”综合评价招生工作的常设机构，负责协调处理学校“三位一体”综合评价招生日常事务;考务组(含专家委员会)挂靠教务处;监察组挂靠监察室;保障组由基建与后勤管理处牵头，宣传部、保卫处、计划财务处、团委、信息化建设与管理中心等部门参与组成。

　第四章分专业招生计划

　第九条学校计划2017年通过“三位一体”综合评价招生100人，普通类提前录取，具体招生专业、计划及选考科目范围如下表所示：

　第五章报考条件与办法

　第十条具有浙江省2017年普通高等学校招生统一考试报名资格，综合素质评价均为B等(往届生为P等)及以上,符合以下条件之一的考生可申请报考：

　(一)学业水平测试(高中会考)科目(往届生的“通用技术”和“信息技术”两门科目，按等第高的一门计入，且不包括自选综合)有4门及以上为A等,其余科目为D等(往届生为C等)及以上。

　(二)学业水平测试(高中会考)科目(往届生的“通用技术”和“信息技术”两门科目，按等第高的一门计入，且不包括自选综合)有2门及以上为A等,其余科目为D等(往届生为C等)及以上，且满足以下专项条件之一(仅限以下所列奖项)的考生：

　1.学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得省级赛区竞赛三等奖及以上。

　2.科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖及以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获三等奖及以上;或高中阶段以第一发明人取得发明专利(不含外观专利、实用新型专利)授权。

　3.语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛)中获得三等奖及以上;或高中阶段在全国创新英语作文大赛中获优胜奖及以上;或高中阶段在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖及以上。

　4.艺术特长类：参加浙江省教育厅组织的音乐舞蹈类(声乐、器乐、舞蹈)和美术类(书法、绘画、摄影、设计)艺术特长测试并获得A级证书。

　5.体育特长类：获得国家二级运动员及以上证书;或高中阶段在浙江省中学生运动会、浙江省中学生田径运动会上获前6名(集体项目为前3名);或高中阶段在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获前8名(集体项目为前6名)。

　注：我校认可往届生学业水平测试(高中会考)成绩。

　第十一条考生需严格按照规定的方式报考，要求如下：

　(一)凡符合报考条件的考生均须通过网上报名系统提出申请。每位考生限报1个专业。

　(二)网上报名时间：2017年2月19日—2017年3月9日。考生登录浙江海洋大学本科招生网，根据“三位一体”综合评价招生报名系统提示的报名流程办理报名手续，确认无误后，报名系统自动生成《浙江海洋大学“三位一体”综合评价招生申请表》，下载并打印该申请表。

　(三)申请材料：

　1.《浙江海洋大学“三位一体”综合评价招生申请表》(加盖所在高中学校公章);

　2.身份证复印件;

　3.学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质评价等第证明(加盖所在高中教务处公章);

　4.符合报名条件(二)中五类专项条件的资格证明材料复印件(加盖取得该项资格时所在高中教务处公章)。

　(四)材料装订：将书面申请材料按上述顺序装订成册。A4纸标准，装订时将申请表作为材料首页，不需另制封面。

　(五)材料接收：申请人所有书面材料需在2017年3月10日前以邮政EMS特快专递方式寄至浙江海洋大学招生办公室(舟山市定海区临城街道海大南路1号，邮编:316022，电话：0580-2550022)。并在信封上注明“三位一体招生报名”字样，同时在“三位一体”综合评价招生报名系统中填写EMS单号。申请材料不退还，请考生留好备份。

　第十二条 主要时间安排

　(一)网上报名时间：2017年2月19日—2017年3月9日;

　(二)材料邮寄时间：2017年3月10日止(以当地邮戳为准);

　(三)学校书面评审时间：2017年3月13日—2017年3月19日;

　(四)书面评审结果查询、网上缴费时间：2017年3月21日—2017年4月5日;

　(五)综合素质测试准考证打印时间(网上自主打印准考证)：2017年4月10日—2017年4月13日;

　(六)综合素质测试报到时间：2017年4月15日;

　(七)综合素质测试时间：2017年4月16日;

　(八)入围名单公布：学校综合素质测试当天。

　第六章 资格审查、书面评审及缴费

　第十三条资格审查和书面评审：

　2017年3月13日—2017年3月19日，学校“三位一体”综合评价招生工作专家委员会对考生资格进行审核，并根据书面评审成绩[书面评审成绩为考生的学业水平测试(高中会考)折算成绩，成绩折算标准(下同)：A等计10分，B等计7分，C等计4分，D等不计分]从高分到低分分专业确定获得我校“三位一体”综合素质测试资格的考生名单，原则上不超过分专业招生计划数6倍的比例，最后一名同分考生一并入围。如相应专业报名人数不足招生专业计划数的6倍则全部考生入围综合素质测试环节。

　对高中阶段在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术、体育等方面取得突出成绩的考生[具体奖项名称和级别参照报名条件(二)中的专项条件]，经专家委员会认定，优先直接获得我校“三位一体”综合素质测试资格，不占通过书面评审的人数比例。

　第十四条 考生按照以下要求进行缴费：

　(一)收费标准：通过书面评审的考生需缴纳报考费后才能参加综合测试，收费标准为110元/人，需要收费发票的请在报名系统注明，报到现场发放，若未注明，则不提供发票。

　(二)缴费方式：考生于2017年3月21日—2017年4月5日期间，通过银行柜台汇款或网上银行转账等方式将报名费汇入我校账户(开户名称：浙江海洋大学，开户行：舟山市建行营业部，账号：33001706260059006666-0005)，汇款时请务必留言注明考生姓名和身份证号码末四位。缴费后请妥善保管汇款凭条(或网上转账截图)，以备查询之用。

　(三)缴费成功后因个人原因未参加综合素质测试，报名费不予退还。逾期未缴费的考生视为自动放弃测试资格，不能参加综合素质测试。

　第七章 综合素质测试

　第十五条综合素质测试采用分专业进行结构化面试，总体安排如下：

　(一)报到时间和地点

　1.时间：2017年4月15日12：30—16：30(逾期作自动放弃处理)

　2.地点：浙江海洋大学新城校区公共教学楼(舟山市定海区临城街道海大南路1号)。报到时请携带考生本人身份证、准考证、汇款凭条(或网上转账截图)。

　(二)测试时间和地点

　1.时间：2017年4月16日

　2.地点：浙江海洋大学新城校区公共教学楼(舟山市定海区临城街道海大南路1号)。

　(三)测试内容

　主要测试学生的教师职业技能和素质(仪表仪态、口头表达、书面表达、专业素养与潜质等)。

　(四)成绩评定：成绩满分为100分。

　(五)成绩查询与入围名单公示：我校根据综合素质测试成绩从高分到低分分专业确定入围名单，最终入围考生名单不超过各专业招生计划数的5倍。若考生综合素质测试成绩相同时，则按考生的学业水平测试(高中会考)折算成绩高低排序。综合素质测试结束当天，考生通过我校招生网查询成绩和入围公示名单。入围名单在招生网公示后报浙江省教育考试院备案。

　注：综合素质测试的具体安排将提前在浙江海洋大学招生网公布。

　第八章 志愿填报与录取

　第十六条考生在“普通类提前录取”填报三位一体志愿;学校在“普通类提前录取”进行三位一体录取工作。

　第十七条 志愿填报：在填报志愿时，考生须将“浙江海洋大学”填为第一院校志愿，否则无效。填报专业志愿时，填报的专业志愿须与考生入围专业一致。

　第十八条 录取原则与办法：学校按各专业招生计划数1:1分别划定校内投档基准线。如不足(因体检受限等原因所致)，则从各专业投档基准线下的考生中从高分到低分逐一择优录取，直至满额。录取考生高考总分不得低于第二段分数线。若考生志愿填报人数未到计划数的110%，则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。

　第十九条对进档考生，按综合成绩从高分到低分排序。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合素质测试成绩、高考总分、学业水平测试(高中会考)成绩。

　综合成绩换算公式：学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合素质测试成绩(满分100分)×35%+高考总分(折算成满分100分)×50%。其中学业水平测试(高中会考)折算成绩标准：A等计10分，B等计7分，C等计4分，D等不计分。

　第二十条 学校以英语为教学语种;各专业录取男女比例不限;同等对待录取往届生与应届生;报考英语(师范)专业的考生，其高考英语成绩要求不低于105分(按总分150分计)。

　第二十一条 学校严格执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，并按规定在新生入学后进行体检复查。

　第九章 收费、奖励与资助

　第二十二条 学校实行学分制收费管理办法，收费严格执行浙江省高校收费标准和有关规定。师范类专业学费为4800元/生·学年(其中学分学费3000元/生·学年，专业学费1800元/生·学年)。

　第二十三条学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、东海奖学金、王成海奖学金、杨咏曼奖学金、优秀学生奖学金等10余种奖助学金。

　第二十四条学校实施国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策，开通经济困难新生入学“绿色通道”。

　第十章监督机制

　第二十五条 学校选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”的原则，接受学校监察室全程监督，同时接受浙江省招生主管部门和社会监督。

　第二十六条 考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，考生有下列情形之一的，一经查实，按教育部令第36号严肃处理：

　(一)提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的;

　(二)在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的;

　(三)冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的;

　(四)其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。

　上述行为在报名阶段发现的，取消报考资格;在入学前发现的，取消入学资格;入学后发现的，取消录取资格或者学籍;毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。考生所在中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自荐材料认真核实，若出现弄虚作假现象，我校将保留采取相关措施的权利。

　第十一章附则

　第二十七条学校通过本科招生网公布“三位一体”综合评价招生考试考务安排、综合素质评价成绩与录取结果等信息。

　第二十八条 ****：

　学校网址：www.zjou.edu.cn

　招生网址： 招生微信号：zhdzsb

　招生咨询电话：0580—2550022招生监督电话：0580-2550014

　第二十九条 本办法未尽事宜，参照《浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点管理暂行办法》相关规定执行。

　第三十条 本章程自公布之日起生效，由浙江海洋大学招生就业指导处负责解释。